图案与色彩1图案概述与色彩概述.ppt

图案与色彩一、图案概述1.图案的定义..2.图案的分类图案类型..3.图案的历史沿革.古希腊4.图案的风格流派中国传统图案——印染中国传统图案——陶瓷（青花）中国传统图案——剪纸中国传统图案——刺绣中国传统图案——脸谱巴洛克风格.洛可可风格让人又爱又恨的包豪斯..后现代主义.5.工具作业：准备设计图案的工具二、色彩概述色彩，是人根据物体遇到并分解可见光所产生的知觉。光是产色原因，色光波被感知的结果.只要有光，色彩就会存在，即色是光的赐予，色是光刺激眼睛所产生的是感觉，也可以说是人的视觉对光反应的产物，这种光包括自然光和人造光。

1.关于色盲、色弱.你能分辨它们吗？英国物理学家牛顿于1666年做过光折射的试验：将一束太阳光从细缝引进暗房，并穿过三棱镜，从而产生折射现象，当折射的光碰到白色的屏幕时，在那里显现出彩虹一样美丽的色带，称为光谱。光与色的关系的发现，科学地揭示了色彩的原始本质，它是宇宙中存在的一种高速运动的物质能量样式。为什么红苹果是红色的？对于波长在780nm的光线，人感觉到的是红色，380nm感觉是紫色，580nm的黄色适中，大于780nm是紫外线及医疗用x射线。下面为色彩与波长的范围：2.1色彩的分类

将色彩按特性分为两大类

1、第一类——以单纯从色彩的亮度来区别明暗的，其中，白色是最亮的颜色，墨色最暗的颜色，由它们相混而产生的中间灰色。称为：无彩色。

2、第二类——除了黑、白、灰之外的其它色彩均为：有彩色红、黄、兰、绿。有彩色中还分：
（一）类似色（同类色）兰紫——兰绿，色环中30°以内，黄——桔黄——桔红红－红紫。
（二）对比色：红―紫，红－兰，色环中90°以外。
（三）情感区分：兰、紫、绿系为冷色，红、黄为暖系列。2.2色相——指某一色彩呈现的相貌和名称与人名同义。
在对色相的认识学习中，又分为：
（1）三源色——把光谱中的红、黄、兰，由于它们不能用其它颜色调配的，色彩称为三原色。
（2）间色——把光谱中橙、绿、紫等，它们由二种原色调配而成。称为间色也叫二次色。
（3）类似色：（同类色）色环中45°以内。
（4）互补色：色环中180°，对比色90°
（5）冷暖色：以人的情感来分。
红黄系－暖色蓝紫——冷色系绿色系——中性色

2.3明度——也叫“亮度”指色彩中深浅程度，明暗程度，在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。
有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。2.4纯度（饱和度）——指色彩中含色素或色味的多少程度，也是色彩的鲜灰度，饱和度。
无彩色中的颜色，没有色相感，纯度为零，在有彩色中鲜艳的色彩纯度高。

（1）同时加入白、黑，纯度降低。
（2）加其它色相，纯度降低。
（3）加水稀释纯度降低。
（4）互补色相混：产生灰色。
（5）三原色相混暗浊色。

色彩的明度，色相、纯度都具有相对的独立性，称为色彩三属性，色彩三属性的全面了解掌握是学习色彩的基础。...色彩的残像色彩同时对比
同时对比是指眼睛同时受到色彩刺激时，色彩感觉发生相互排斥的现象。
色彩同时对比规律：
1．亮色与暗色相邻，亮色更亮，暗色更暗
2．不同色相相邻时，都顷向于将对方推向自己的补色地位。
3．补色相邻时，由于对比作用，各自都增加了补色光，色彩的鲜艳度同时增加。
4．同时对比效果随着纯度增加而增加，相邻之处，即边缘部分最为明显
5．同时对比作用只有在色彩相邻时才能产生，其中如果一色包围另一色效果更为醒目。
强化的方法：
对同时对比的效果可以采取适当的方法将其强化或抑制
1.提高色彩的纯度；
2．使对比色建立补色关系；
3．运用面积对比。(即色彩集中而不分散)
抑制的方法：
1．改变纯度，提高明度；
2．破坏互补关系；
3．采用间隔、渐变的方法；
4．缩小面积，建立面积平衡关系。1、加色混合（三原色为青紫色、绿色、橙红色）通常指色料的、物理吸收性色彩的混合，其特点与加色混合相反，混合后的色彩在明度、彩度上较之最初的任何一色都会有下降标准三原色标准12色环标准24色环一.同类色配合
指相同的色相相同,但明度不同
淡绿—绿—暗绿
粉红—红—深红

二.临近色配合

指在色相环中90度以内的色彩
黄绿—黄—黄橙
青—青绿—青紫三.冷暖色配合

指在色相环中180度相对应的色彩，冷暖色是相对而论四.互补色配合
指一原色和不包含这一原色的间色
红—绿
黄—紫
蓝—橙
五.中性色配合
黑,白,灰,金,银，可以对互补色,对比较强的色彩进行调和.
色彩的调和一.色彩的对比
(一)同时对比
两种纯度和明度相当的色彩同时放在一起,产生的不同的色彩表现
例如:
黄色和蓝色放在一起
我们会感觉黄色会向蓝色上偏移,眼前呈现蓝绿色.
(二)明度对比
例如:在同一