居安思危 培养忧患意识.doc

军转干考试

居安思危培养忧患意识
张为臻
中公教育集团军转干事业部总监军转、公选首席教育专家
“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾难与人为灾难始终是我们生命的一部分。”告诉我们，自然灾难与人为灾难不可避免性，要时刻都要想到未可预料的事情。换言之，要居安思危，培养忧患意识。那么，如何居安思危，培养忧患意识呢?就过程论的角度而言，要培养灾前、灾中以及灾后的危机安全意识。
要培养灾前正确认识灾害危机意识。从客观规律角度来讲，灾害危机的发生是必然的、绝对的;安全、平静的存在是偶然的，相对的。正如，塞内加指出“平静，不过是在历次混乱之间的间歇。没有什么绝对可靠的。”此话充分说明了灾害危机是不以人的意志为转移的，是客观存在的。而且，未曾预料到的事件，来得突然，来得凶猛，伤害巨大。为此，我们要牢记，最糟糕的事情随时有可能发生。所以，居安思危，培养忧患意识要培养灾前正确认识灾害危机意识。
要培养灾中保持清醒从容淡定意识。诚然，面对灾害的发生，我们是无能为力的。不过，人们可以发挥主观能动性，以一种清醒从容淡定的心态积极的面对发生的一幕幕。如塞内加强调：“不应有始料未及之事。我们的思想应先行一步，去面对所有的问题。我们所要考虑的，不应仅是什么事常会发生，而更应是什么事有可能发生。”例如，2008年汶川地震，一幢幢高大的建筑物瞬间坍塌，唯有本着清醒从容淡定的心态，积极去救援，去施救，方可达到理想的救援效果，才能使灾区尽可能短的时间里恢复往昔的繁华。因此，居安思危，培养忧患意识要培养灾中保持清醒从容淡定意识。
要培养灾后有效减轻灾难震惊意识。灾后的痛苦与震惊不言而喻。例如，灾后，可能秒间许多居民丧命、建筑坍塌、救援受阻到处惊恐、难以置信、愤怒的情绪等等;另外，在经历了灾害后，许多人主张应疏散整个地区的民众，不要在震区重建房屋等等担忧。这是没有必要的。事实上，谁也无法确定孰块地基是安全的、可靠地，也不可能找到。这时候，唯有痛定思痛，化悲痛为力量，走出痛苦的阴霾，减轻灾难震惊为上策。故此，居安思危，培养忧患意识要培养灾后有效减轻灾难震惊意识。
综上所述，居安思危，培养忧患意识要培养正确认识灾害危机意识、保持清醒从容淡定意识、有效减轻灾难震惊意识。世界没有绝对的安全，预则立不预则废。人类的历史是与灾难相伴以及与灾难抗争的历史，须要加强防震减灾宣传，努力提高全社会的安全忧患意识。(966字)
附件：
四、“给定资料5”画线部分写道：“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾害与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：
(1)自选角度，立意明确，有思想性;
(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;
(3)语言流畅;
(4)总字数800-1000字。
提醒：本次国考地市作文要突出“立意明确，有思想性”。