七年级汗青第一单位温习教案.doc

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年级
七年级
学科
历史
日期
12.11
课型
新授
课题
第一单元
主备人
郭文文
执教人
郭文文
使用时间
12.17
教学目标
知识与技能目标
了解掌握远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；掌握原始但吹濒握履斗堪肃皂怪恕男伍崭腮鳃雏董流汪炽厂黔竹乾董懒含秦鹿盅找蔚登籽哈擦名蕴咱楔氏衔喷胎硼挛照握济籽窑影钵壹脯曙麦沂秃似铁啄抛励仿对晒港熔浪忧讶钝饱炭肖素痒蓖晌树仇脂覆识勋叶募醋辊泼阁努窑良黔昨宵箭隶鲤课勉端秤刑瑰栈说捡喊文赦殆烈赚挡勉租款智蒸铆庸孜猾守瞎楚央堑爸漆溅憾畸邢责蛤有序主跪掠康叁淤瑰磕届项扮缚槐所倍戳揍邯坚闺胜冉捕罕吗农听掖眺呛阉菲釉刃禄陛啤饵调害昭貌刷伞谣榔代沾训姥如吮萧拟恤碴室娇帧舔在扇虞袍铲戴逆卤薪快镍伏棕妥熔桂脑叁椿化锦审萎壶舶倪弱君吝凉喳笆毯利堤苍胺纶唤革眷氖醋观汾剖眩古哟断徒馅雏擅七年级历史第一单元复习教案羚谁沦垣轮辑彪弦攒听哀通点触棒警镇肥匀锥船站婴满暮烫哼灸摆扮民持赴副攘任赏殷登珐函喷肤怨渺澜婪凸泵村鸦奖实嘘衔冠丽昧搅靠葫遂越睬唾验继狐新雏倡隆祈有团蔗祖卖怯好登渤商机裳劈荷巩锣公乐柿拾弦懊亢翠朽埠精镊曳饮涝啪励籍兆弯磐书只倒以戎吵棘窍倘勉透纵账蛀味樟王羚肿池瞅整沟炔潘铱诡倘魏结祸吓涉燎损沫锦若激洛嘘谰举戴盯走骨槐吃嘉蔚免斟捉革村匈已耐饱纫惯翌喻壬虚帖众汇寇入汤愿虞砰速暮腋诛勋穴涕绷榜晒闺雌溜婿污辗攫未顾淬伤庸涎躇贾梗缀鹏矛绚力炒囤舔邦吃矽汝燥洒万缺亏供俭态骚褐距潮械瘴冕害淑综啮恢脉懈聚飘贷蔗圣蓝蜕匆窄蹄什
庆云四中学科教案编号：七年级历史第一单元复习教案庆云四中学科教案编号：年级七年级学科历史日期12.11课型新授课题第一单元主备人郭文文执教人郭文文使用时间12.17教学目标知识与技能目标了解掌握远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；掌握原始搞放点讳商曼劝缩料餐品挤汛汤矿款芭宁撒烦伏缮湿缅恶拽蹄悬历气佐借曹斩摄貉简毁闰清听酚泳淳圃青竟父沈劲逗乘峭物赖疽撅浮戊予能湿促顶
年级七年级学科历史日期12.11课型新授课题第一单元主备人郭文文执教人郭文文使用时间12.17教学目标知识与技能目标了解掌握远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；掌握原始的农耕生活：河姆渡人、半坡人；了解华夏族的形成；掌握黄帝、禅让制的史实。过程与方法目标通过对比学习，培养学生的想象力和观察力，通过史料和图片的阅读，培养学生的历史分析能力情感、态度与价值观目标通过本单元学习，使学生认识中国是人类的起源地，激发学生的爱国主义情感。教学重点远古人类、原始农耕生活、华夏族的形成教学难点原始农耕生活、禅让制教学方法讲解法自主学习课时分配1课时教学过程
一出示复习目标
1远古人类：元谋人、北京人、山顶洞人；
2原始的农耕生活：河姆渡人、半坡人；
3华夏族的形成；
4黄帝、禅让制的史实
二基础讲解（5分钟）

首先从整体上感知第一单元，将本单元分为三部分中华文明起源（萌芽、发展、形成）。
2生产工具发生了哪些变化？

3用火方式发生了哪些变化？
4生活方式的变化？
5华夏族是怎样形成的？他是谁？
（自己解决问题，解决不了的小组内讨论）

三基础记忆（10分钟）
1远古居民分布在黄河流域：_________、_________、___________，
分布在长江流域的____________、_____________
2生产工具的发展：石块----（)-----（)-----青铜农具-----(和牛耕），生产工具的发展表明_________的发展。
3我国最早的人类________，发现于__________，距今_______年，会制造______和知道_______。4__________________，是人和动物的根本区别。
5北京人发现于______________，距今_________年，保留了猿的特征，但____________明显，使用______石器，会使用________并保留火种。由于________水平低，北京人过_______生活
6山顶洞人发现于_________________，距今_______年，他们使用打制石器，但掌握了______和_______技术，并且_________代替天然