怎样撰写教育科研课题研究方案.doc

怎样撰写教育科研课题研究方案
一、教育科研课题的来源、选择原则和确定方法
㈠寻找课题的途径
⒈从如何提高本职工作的质量上去发掘课题；
⒉从工作中的困难与缺点中去发掘课题；
⒊从教育教学改革中遇到的新情况、新问题中去发掘课题；
⒋从教育实践活动的观察中去发现课题；
⒌从各种信息交流中去发掘课题；
⒍从成功的教育、教学经验总结中去发掘课题；
⒎从对某教育现象进行调查而形成课题；
⒏从各种文献资料中发掘课题；
⒐从国家十五规划课题中去选择课题。
㈡教育科研课题选择的原则
⒈价值性原则；⒉科学性原则；⒊创新性原则；⒋可操作性原则。
㈢确定课题的方法
⒈问题筛选；⒉经验提炼；⒊资料寻疑；⒋现状分析；⒌意向转化。

二、教育科研课题研究方案的内容

研究方案
㈠课题名称：
课题名称包括：研究对象、研究的范畴和研究的方法三要素。（比如：《初中学生学习方法的调查研究》这个课题中，研究对象是“学习方法”，研究范畴是“初中学生”，研究方法是“调查”。有的课题没有把研究方法说出来。比如《小学生语文学习兴趣的研究》。）
课题名称的总体要求：
⒈常用陈述句型表述；⒉名称要准确、规范；⒊新颖；⒋简洁，不要太长。
㈡制定单位：
㈢课题来源：
㈣问题的提出
⒈现状存在问题。
⒉阐述研究的背景
主要是时代背景（比如：国家新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展等对教育教学提出了什么新的要求等），即根据什么、受什么启发而搞这项研究的。比如：根据学生的实际，新课程的实施要求，教师的现状，学校和教师的发展等。
⒉本课题国内外研究的历史和现状，以及本课题研究的特色或突破点
阐述这部分内容，要认真、仔细地查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题做过哪些研究及其研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有研究成果作为自己的研究起点，并从中发现发往研究的不足。确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样，既可以更加突出本课题研究的价值、意义，出可以使自己开阔眼界，受到启发，拓宽思路。
㈤研究的意义
阐述此项研究的目的和意义，即为什么要研究，研究的价值是什么，解决什么问题。
⒈理论意义。（研究是对□□□□相关理论的细化和补充；研究是对□□□的具体阐述；研究是对□□□□理论的充实等。）
⒉实践意义（价值）。（研究有利于促进儿童的发展；研究有利于带动□□□；研究有利于转变教学观念；研究有利于教学方式的改变；研究有利于实施新课程；研究有利于提高教育教学质量；研究有利于提高教师素质；研究有利于学校的可持续发展等）。
㈥研究的依据
⒈国家政策法规依据；⒉理论依据（信息论、系统论、控制论依据，心理学依据，教育学依据，多元智能依据，建构主义理论等）；⒊现实（实践）依据（国内外相关研究中已取得的成果）。
㈦课题的界说
⒈对研究对象的界定。⑴对研究对象总体的范围进行界定；⑵对一些研究对象的模糊概念进行界定。
⒉对研究课题中的一些关键概念下比较明确的定义；
⒊对课题全称作解释。
㈧研究的内容
主要说明研究什么，要从课题的内涵和外延上去寻找。注意：研究内容要与课题相吻合。
㈨研究的目的（标）
探索出什么。目标与内容是对应的。
⒈认识性目的（标）；
⒉技术性目的（标）；
⒊实效性目的（标）。（⑴对教师的提高，⑵对学生的提高；⑶对学校的提升等）。
㈩研究的措施（投入因子，要与工作计划区分开）
与原来的做法相比完全不同的在哪里（比如：原来发言抽优生，现在讨论；原来是个体学习，现在是合作学习）。
（十一）研究的方法
这部分主要反映课题的研究要“做些什么”和“怎样做”。除了要叙述清楚使用什么方法进行研究之外，还要尽可能写得细致一些，写明怎样使用这种方法和用这种方法做些什么。
常用的研究方法有：实验法、调查法、文献法、经验总结法、个案分析法等。
（十二）研究的周期和步骤
设计研究实施步骤、时间规划。研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面方案中。一般是二至三年。
（十三）研究的对象
可以是学生、教师，也可以是领导；可以是全体，也可以是部分；可以有对比对象，也可以没有对比对对象。
（十四）研究的组织机构
⒈领导小组；⒉指导小组；⒊课题组。
（十五）研究成果预测
成果形式包括：研究报告集、教学策划集、教师论文集、学生创新实践成果、论文、学具、教具、课件、音像资料等。
上面介绍的只是一种基本格式，撰写教育科研课题研究方案时，可根据课题实际，进行取舍、合并、增加等，但应包含这些内容。
（十六）研究经费
整个研究预计要投入多少经费，用于哪些项目，每项预计要用多少钱等。（比如：开题、外了学习、与研究有关的奖励、结题、出成果集、开展活动、购置相关书籍、购置必需的硬件设施等。）