植物组织培养复习题.doc

植物组织培养复习题（习题）
名词解释
愈伤组织：在培养基上由培养物产生的无序生长且没有一定结构的薄壁细胞团。
外植体：在组织培养中，由植物体上取下来进行离体培养的那部分组织或器官.
脱分化：由高度分化的植物器官，组织或细胞经过离体培养，产生愈伤组织的过程。
半连续培养：利用培养罐进行大量细胞培养的一种方式。
无性系变异：由任何形式的细胞培养所产生的植株所表现出来的差异。
胚状体：在离体植物细胞、组织或器官培养过程中，由一个或一些体细胞，经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚相类似的结构。
看护培养：用同种或异种材料的愈伤组织作为看护组织培养细胞的一种方法。
无融合生殖：由配囊中卵细胞以外的其他细胞发育成的单倍体植株。
种质：亲代通过生殖细胞活体细胞直接传递给子代并决定固有生物性状的遗传物质。
悬浮培养：将游离的植物单细胞或小细胞团，按一定的细胞密度在受到不断拉动或摇动的液体培养基中进行培养的一种方式。
早熟萌发：在培养后迅速萌发为幼苗，不继续进行胚状生长，超过正常发育阶段。
选择压：在2个相对性状之间，一个性状被选择而生存下来的优势。
细胞全能性：任何有完整细胞核的植物细胞具有全部的遗传信息，在一定条件下，均具有分化，发育成完整植株的潜在能力。
条件培养基：在培养集中加入高密度的细胞进行培养，经过一段时间后，这些细胞向培养基中分泌一些促进细胞生长的活性物质，使培养基条件化，使原来在合成培养基上不能分裂的细胞发生分裂。
离体授粉：将未授粉的胚珠，子房或柱头从母体上分离下来，进行无菌培养，并通过一定的方式授给 无菌花粉，使其在试管内实现受精的技术。
同步化培养：培养基中大多数细胞都能同时通过细胞周期的各个阶段。
植板率：(每个平板上形成的细胞团数/每个平板上接种的细胞总数)*100%、
继代培养：对来自于外植体所增殖的培养物通过更换新鲜培养基及不断切割分离进行的连续多代的培养。
无性系：由任何形式的细胞培养所产生的植株。
细胞融合：在自发或人工诱导下，两个不同基因型的细胞或原生质体融合形成一个杂种细胞。

二、填空题
1、根据外植体的的种类不同，组织培养可以分为组织培养、细胞培养、器官培养、原生质培养和胚胎培养五种类型。根据培养基的物理性状，组织培养可以分为固体培养基和液体培养基两种类型。
2、对高温高压条件下易降解变质的物质，在灭菌时应采用过滤灭菌方法。
3、植物组织培养过程中，细胞分裂素与生长素比值（CTK/IAA）高低决定了器官的分化类型，其比值高有利于芽，比值低有利于根，而两者相等时则促进愈伤组织形成。
4、在细胞悬浮培养过程中，细胞的生长周期呈“S”型曲线，可分为五个阶段，分别是延滞期、对数生长期、直线生长期、缓慢期和静止期。
5、酒精和升汞是两种常用的外植体表面消毒剂，它们的使用浓度分别为70-75%和0.1-1%；消毒时间的范围分别为0.2-2min和2-15min。
6、单细胞培养的方法有平板培养法、看护培养法、微室培养法和条件培养基培养法等四种方法。
7、在细胞悬浮培养时，实现培养细胞同步化的方法有饥饿法和抑制法。
8、实现细胞全能性的条件是组织或器官解离和给予所需的营养物质。
9、常用于诱导愈伤组织的植物激素是2，4-D。
10、用来做茎尖脱毒的外植体大小一般为0.1～0.25mm。
11、在冷冻保存中，对植物材料伤害最小的防护剂一般是二甲基亚砜（DMSO)。
12、支撑植物组织培养作为一门技术的两个重要模式是培养基模式和激素调控模式。
13、无病毒植株的鉴定方法主要有直接测定法、指示植物法、抗血清鉴定法、核酸分析法和电镜显微检测法等
14、用于细胞活力的测定方法有TTC、FDA和伊凡蓝染色法。
15、通过离体培养可获得单倍体植株的材料有花粉和未受精胚珠。
16、用来做茎尖脱毒的外植体大小一般为小于0.3mm。
17、植物离体快速繁殖的方式中，遗传性状稳定的有器官型、短枝发生型。
18、典型的人工种子由体细胞胚、人工胚乳和人工种皮构成。
19、原生质体的分离纯化过程中要添加渗透压稳定剂和原生质膜稳定剂提高原生质产量和活力，属于质膜稳定剂的有葡聚糖硫酸钾、CaCl2。
20、根据不同植物的生长发育特点，快速繁殖的途径有短株发生型、器官发生型、胚胎发生型和原球茎发生型。
21、组织培养中碳源的主要作用是合成有机物和维持合适的渗透压。
22、目前用于细胞融合的方法主要有自发融合和诱导融合两种。
23、原生质体的纯化方法有沉降法、悬浮法和界面法。
24、悬浮培养中细胞生长的测定方法：细胞计数、细胞密实体积（PCV）及细胞总体积、细胞鲜重和干重、细胞有丝分裂的指数。
25、振荡培养的目的：改善液体培养基中培养材料的通气状况。
26、单倍体育种的主要有优点是：缩短育种年限、后代不出现性状分离。
27、常用于诱导胡萝卜胚性愈