团体体育游戏改善幼儿不安全依恋行为的个案研究的开题报告.docx

团体体育游戏改善幼儿不安全依恋行为的个案研究的开题报告
一、选题背景和研究意义
随着社会发展和家庭结构变化，越来越多的幼儿面临着不安全依恋行为的问题。不安全依恋行为会影响幼儿的身心健康和情感发展，严重的会造成心理障碍和行为问题。因此，对于幼儿的不安全依恋行为，需要及时进行干预和纠正。
团体体育游戏作为幼儿教育领域的一种重要方法，能够提高幼儿的身体素质和情感能力，有望成为干预和改善幼儿不安全依恋行为的有效途径。本研究旨在通过团体体育游戏的实施，探究其对于幼儿不安全依恋行为的改善作用，为提供幼儿的身心健康保障、促进幼儿教育的科学化发展提供思路和建议。
二、研究主要内容和方法
研究主要内容：
1.了解幼儿不安全依恋行为的表现形式；
2.探究团体体育游戏对于幼儿不安全依恋行为的改善作用；
3.分析团体体育游戏实施过程中的方法和策略；
4.提出对于应对幼儿不安全依恋行为的团体体育游戏干预策略和建议。
研究方法：
1.文献综述法：对于幼儿不安全依恋行为和团体体育游戏的相关文献进行搜集和综述，全面了解研究现状；
2.问卷调查法：通过对于幼儿不安全依恋行为的调查问卷和团体体育游戏的实施情况的问卷进行调查，了解幼儿的依恋类型和团体体育游戏的实施情况；
3.观察法：参与幼儿团体体育游戏的过程中，观察幼儿的情绪变化和行为表现，分析团体体育游戏对于幼儿不安全依恋行为的影响；
4.实验方法：对于实验组和对照组进行团体体育游戏的实施，比较两组幼儿不安全依恋行为的变化，分析团体体育游戏的干预效果。
三、研究预期成果
1.全面了解幼儿不安全依恋行为的表现形式和原因，为干预幼儿不安全依恋行为提供理论支持；
2.了解团体体育游戏对于幼儿不安全依恋行为的改善作用，为幼儿团体体育游戏的实施提供参考；
3.展现团体体育游戏实施过程中具体的细节和效果，为幼儿教师和家长提供参考和借鉴；
4.提出相应的干预策略和建议，为幼儿不安全依恋行为的干预和预防提供参考。
四、论文结构和进度安排
本论文将分为导言、文献综述、问题阐述、研究方法、实验结果分析和结论六部分。预计论文写作进度安排为：
第一周：文献搜集和阅读；
第二周：论文框架构建和写作；
第三周：调查问卷制定和数据收集；
第四周：数据分析和实验组对照组的比较分析；
第五周：讨论和结论阐述；
第六周：修改论文和准备报告PPT。
五、参考文献（部分）
陈思雨.幼儿不安全依恋类型与身体残缺、特殊经历特征的关系研究[D].青岛大学,2017.
杨越鹏,吴媛.团体体育游戏在幼儿教育中的应用研究[J].广东体育科技,2019(04):79-80.
王艺萍,陈钦辉.团体体育游戏在幼儿教育中的应用探究[J].中国幼儿教育,2019(10):100-101.
尤慧芳.幼儿心理健康培育的团体体育游戏教育[J].幼儿教育研究,2018(13):86-88.