一种会计教学用纸张打孔装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN106217477A(43)申请公布日2016.12.14(21)申请号201610625266.4(22)申请日2016.08.03(71)申请人刘养青地址341000江西省赣州市章贡区健康路33号(72)发明人刘养青(51)Int.Cl.B26F1/16(2006.01)B26D7/02(2006.01)B26D7/22(2006.01)B26D5/08(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图6页(54)发明名称一种会计教学用纸张打孔装置(57)摘要本发明涉及一种纸张打孔装置，尤其涉及一种会计教学用纸张打孔装置。本发明要解决的技术问题是提供一种劳动量小、工作效率高、不易损坏纸张的会计教学用纸张打孔装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种会计教学用纸张打孔装置包括有底板、电动绕线轮、第一拉线、压板、木质收集框、导向轮、左支架、导向板、摆动杆、顶板、第一滑轨、移动架、第一滑块、压杆、第一弹簧、楔形块、接触滚轮、挡块、升降杆、打孔钻、滑套、移动杆和连接架等，底板顶部从左至右依次设有左支架。本发明达到了劳动量小、工作效率高、不易损坏纸张的效果，打孔钻可以对纸张进行快速的打孔，可以减少打孔时间，提高工作效率，增加教学时间。CN106217477ACN106217477A权利要求书1/1页1.一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，包括有底板（1）、电动绕线轮（2）、第一拉线（3）、第二滑轨（4）、压板（5）、第二滑块（6）、木质收集框（7）、导向轮（8）、左支架（9）、第二拉线（10）、导向板（11）、摆动杆（12）、顶板（13）、第一滑轨（14）、移动架（15）、第一滑块（16）、压杆（17）、第一弹簧（18）、楔形块（19）、接触滚轮（20）、挡块（21）、第二弹簧（22）、升降杆（23）、打孔钻（25）、滑套（26）、移动杆（27）和连接架（28），底板（1）顶部从左至右依次设有左支架（9）、第二滑轨（4）和电动绕线轮（2），左支架（9）右侧上下两端对称设有导向轮（8），左支架（9）右侧设有连接架（28）和导向板（11），连接架（28）和导向板（11）位于导向轮（8）之间，连接架（28）位于导向板（11）上方，连接架（28）上转动式连接有摆动杆（12），连接架（28）底部设有滑套（26），滑套（26）内设有移动杆（27），滑套（26）和移动杆（27）配合，移动杆（27）左端与摆动杆（12）转动式连接，移动杆（27）右侧设有楔形块（19），导向板（11）上开有导向孔（24），导向板（11）顶部设有第二弹簧（22），第二弹簧（22）顶部设有挡块（21），挡块（21）上设有升降杆（23），升降杆（23）穿过第二弹簧（22）和导向孔（24），升降杆（23）顶部设有接触滚轮（20），接触滚轮（20）与楔形块（19）接触，升降杆（23）底部设有打孔钻（25），左支架（9）顶部设有顶板（13），顶板（13）内顶部设有第一滑轨（14），第一滑轨（14）上设有第一滑块（16），第一滑块（16）底部设有移动架（15），移动架（15）右侧与顶板（13）内右侧之间连接有第一弹簧（18），移动架（15）底部设有压杆（17），第二滑轨（4）上设有第二滑块（6），第二滑块（6）顶部设有木质收集框（7），木质收集框（7）内上方设有压板（5），压板（5）上开有一字孔（29），一字孔（29）位于打孔钻（25）正下方，电动绕线轮（2）上绕有第一拉线（3），第一拉线（3）与木质收集框（7）右侧连接，木质收集框（7）左侧连接有第二拉线（10），第二拉线（10）绕过导向轮（8）与移动架（15）左侧连接。2.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，还包括有第三弹簧（30），摆动杆（12）左侧和连接架（28）顶部之间连接有第三弹簧（30）。3.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，还包括有橡胶块（31），木质收集框（7）内底部设有橡胶块（31），橡胶块（31）位于压板（5）下方。4.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，还包括有防护罩（32），打孔钻（25）外套有防护罩（32）。5.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，压板（5）的材质为Q235钢。6.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，压杆（17）左侧底部为弧形。7.根据权利要求1所述的一种会计教学用纸张打孔装置，其特征在于，第一拉线（3）和第二拉线（10）为钢丝绳。2CN106217477A说明书1/4页一种会计教学用纸张打孔装置技术领域[0001]本发明涉及一种纸张打孔装置，尤其涉及一种会计教学用纸张打孔装置。背景技术