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基于BS结构的多媒体教室控制系统设计与实现的开题报告
一、选题背景与意义
随着信息技术的不断发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛，多媒体教室的建设也越来越普及。多媒体教室的设备包括：计算机、投影仪、音箱、互动白板、等多种设备。然而，这些设备的控制非常复杂，很多老师无法熟练使用，导致教学质量下降，浪费了大量的教学时间。因此，设计一种多媒体教室控制系统，能够实现设备的自动控制，对学校教学有着非常重要的意义。
二、研究内容和目标
本项目旨在设计并实现一套基于BS结构的多媒体教室控制系统，该系统能够通过网络远程控制多媒体设备的开关、音量、输入源切换等功能。主要包括以下内容：
1.构建web服务器：搭建web服务器用于系统的远程访问，实现远程控制。
2.嵌入式系统设计：设计嵌入式控制系统，用于控制多媒体设备的开关、音量、输入源切换等。
3.网络通讯协议设计：设计多媒体教室设备控制通讯协议，实现远程通讯。
4.多媒体设备控制：实现多媒体设备的智能控制，包括投影仪、音箱、互动白板等。
三、研究方法和思路
1.采用C++编程语言，使用QT框架设计多媒体教室控制系统界面。
2.基于LINUX系统和ARM11处理器实现嵌入式控制系统，控制多媒体设备的开关、音量、输入源切换等。
3.通过网络通讯实现多媒体教室设备控制，用TCP/IP协议实现多媒体教室壁挂主机与教室设备的长距离控制。
四、预期成果
通过本项目的研究与实现，预期能够达到以下成果：
1.能够实现对多媒体教室设备的自动控制，提高了教学效率和教学质量。
2.实现了多媒体教室设备的远程控制，方便了教师的教学操作。
3.该系统具有良好的可扩展性和稳定性，能够应对不同的教学需求，提高了教学效率和教学质量。
五、进度安排
本项目的进度安排如下：
第一阶段（1-2周）：调研多媒体教室控制系统的相关技术和标准，制定项目计划。
第二阶段（3-4周）：设计多媒体教室控制系统的架构和功能模块，完成界面设计。
第三阶段（5-6周）：完成嵌入式控制系统的设计和测试，实现多媒体设备的控制功能。
第四阶段（7-8周）：设计多媒体教室壁挂主机和多媒体设备之间的网络通讯协议，实现通讯功能。
第五阶段（9-10周）：完成整个系统的集成调试和测试，准备项目结题报告。
六、参考文献
1.周爱林.嵌入式开发技术（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2014.
2.周雍英.TCP/IP协议家族与应用[M].北京：电子工业出版社，2014.
3.陈昆辉.QT4编程指南[M].北京：电子工业出版社，2011.
4.郭志.基于嵌入式ARM控制系统的多媒体教室控制系统设计[D].华东师范大学，2014.