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初一英语成绩分析

第一篇：初一英语成绩分析
初一英语期中考试成绩分析
本次期中考试已经结束，可以说初一全体学生的英语成绩很不尽
如人意，与张家洼相比相差近十个百分点，我们初一的英语成绩呈现
这样几个趋势：
1、英语成绩合格率低。
2、各班与各班之间，学生与学生之间很不均衡。
3、学生没有良好的考试习惯，容易犯低级错误等等。面对这不理
想的成绩，我们初一英语组全体教师做了认真分析，下面从学生角度
和教师方面找了原因，并提出了下一步的打算。
1、学生方面
（1）学生学习很不扎实，浮漂，看看就会坐就错。
（2）部分学生相对基础较差
有的学生英语学科基础相对较差，没有养成良好的英语学习习惯，
很难在短期内提高。
学生懒于动手、动脑。
由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师
讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。
（3）学生落实不到位
学生对老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学
生不能及时完成或根本不做。
（4）学生计划性和学习效率太低
由于小学和初中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，
缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应
内容。从而造成学习拖欠现象。
（5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的
答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。从书写，到答题
的规范程度来看都无法达到要求。如：在这次考试中的作文要求学生
根据身份证介绍一个人，结果很多同学却做了个身份证。
2、教师方面
（1）备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层
教学，目的性较差，达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面
授课起点，和难点把握上不够准确。总以为前三个单元在小学里都学
过，所以学起来没那么系统，导致知识掌握不牢固。
（2）作业布置与检查和单元测试组织不够严谨
（3）利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求每位任课
教师加大作业检查力度，并及时反馈。提高作业的时效性。从而帮助
学生养成良好地独立学习习惯。在这一点上，白老师做得比较好，他
能充分发挥小组长的作用，让学生自己来管学生，独立学习的能力大
有提高。我们都应该好好反思一下。
（4）分层教学力度不够
由于学生较多，管理力度存在差异，因此我们以后加强面批、面
改作业、谈心交朋友等多种措施，提升其学习成绩
（5）和学生的信息交流不够，导致在课堂教学过程中，课堂效率
的提高受到了阻碍，因此在下一步的教学工作中要搞好信息反馈，及
时了解学生的学习情况，便于更好地指导教学。
（6）对学生的学习方法指导和答题方法指导不够。特别是对于初
一的学生来说，阅读理解以及写作都存在许多问题。因此在以后的教
学过程中要加强有关方面的指导。
三，今后改进措施：
1、首先应该从心理上增强学生的自信心，多采用鼓励教育方式。
这对初一的学生来说非常重要。抓好基础知识，打牢基本功，为以后
的顺利教学做好铺路石。
2、其次，要多看到学生的闪光点，多给以学生微笑和鼓励，使其
不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。老师要充分利
用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活
动，提高学生的学习爱好。同时，我们老师不要放弃每一个差生，这
样才能大面积提高教学质量。
3、强化听读练习，努力培养语感。老师在以后的教学中要有意识
的加强学生听读能力的练习和培养。
4、英语老师要多加强彼此之间的交流，交流方法和心得体会，多
听课，多学习，增强自身的综合素质，使教学方法多样化，合理化，
把趣味性和实用性紧密结合，努力打造高效课堂，争取在有限的时间
内，让学生获得最大的收益。总之，在下一阶段的学习中我们初一英
语备课组各位教师一定发挥我们团结合作精神，一步一个脚印，夯实
学生基础，提高学生英语学习兴趣和综合素质能力，争取年终考试取
得令人满意的成绩。
第二篇：初一英语试卷分析（精选）
初一英语试卷分析
初一英语试卷分析
（一）一、试卷分析
本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英
语教材，试题的难易度适中，基本按照7:2:1的难易度命制试卷，不仅
能考查出学生英语基本基础知识的掌握程度，更能检测出学生的综合
语言运用能力。本次试卷内容全面，知识覆盖面广，涵盖了七年级下
课标规定的绝大部分内容，包括话题、语法、词汇等内容，话题涉及
旅游、家乡、交通、>故事、过去生活等。本次试卷的特点有许多，许
多试题源于教材，其中六篇阅读语篇有四篇源自于教材，这不仅引导
学生重视教材，更有利于指导教师充分和合理使用教材；试题题型全
面，像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇的灵活运用和
语法的掌握，而阅读试题的设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧
的掌握，如填表格、选择、图文搭配、回答问题等。情境设