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知识文库第24期

关于大学生考研的理性思考

潘子松

引言：近年来，大学生“考研热”呈现出持续上升的势的学生考研工作体系，全力发挥其积极的作用，力争将消极
头，考研工作也成为许多高校创建优良学风、提升教学就业的影响降到最低限度，这样才能使“考研热”与素质教育的
质量、增强学生综合竞争力的重要举措。但“考研热”的背原则真正相适应，定能使“考研热”中的积极因素在培养学
后也蕴含着一些负面影响和存在着一些有悖教育原则问题，生创新精神、创建优良学风、提高学生综合素质、提升学生
应成为高校急需关注的现实问题。高校应透过对这些问题的就业质量、增强学生综合竞争能力和提升教育教学质量中发
分析，对学生进行科学的职业生涯规划引导，构建就业与考挥重要作用。
研的分类培养体系和加强考研学生的规范管理，全力发挥其1对大学生进行科学的职业生涯规划引导
积极的作用，力争将负面影响降到最低限度，切实使“考研职业生涯规划是指一个人在掌握自己职业兴趣、爱好、
热”与素质教育的原则真正相适应。特长的前提下并认真分析自己性格、能力、特点和内外部环
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教境因素的基础上，结合自己所学专业及知识技能结构，以实
育的决定》明确指出：“培养学生的创新能力和实践能力是现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。
素质教育的重点，高等教育要重视培养大学生的创新能力、对在校的大学生来说，科学的职业生涯规划正是着眼于个人
实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素未来的发展，明确自己未来想做什么、能做什么、今天在学
质。”可以说，国家对大学生的素质教育给予了高度重视，校读书的自己应该怎么做，将自己的今天与明天结合起来，
而研究生教育阶段是大学生创新创业能力培育的关键阶段，通过培养自我职业意识，根据自己的个性特长和社会需求，
也是立足培养高层次专门人才的主要途径，肩负着为我国现科学、合理地规划自己的职业人生并积极为实现自己的目标
代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，是我国增做努力。
强国际竞争力的重要支撑力量。当前，在校的大学生“考研热”持续升温，很多大学生
当前，我国高等教育由精英化走向大众化，这是国家实选择考研是为了渴望学到更高层次的知识，掌握更多的技
.com.cn.施All“科教Rights兴国”战略Reserved.的需要，也是我国高等教育事业发展的能，进一步提升自身条件，不断提高就业竞争力，同时也可
必然结果，有效地促进了我国教育事业的发展。在这样的社以缓解当下激烈竞争的就业压力。可以说，就业形势严峻导
会背景下，上大学、读本科已不再是可望而不可及的事情，致的就业难、本科毕业时难以找到自己心满意足的工作单位
研究生教育规模也在不断的扩大，给我国高等教育带来了大是形成高校“考研热”的直接原因，但究其根本原因，应当
发展、大繁荣，也使得许多本科生有更多的机会步入更高层是大学生职业生涯规划的缺失。因此，对大学生进行职业生
次去学习深造。同时，随着国家发展对人才的渴求和社会对涯规划的科学引导显得尤为重要，只有通过实施科学的职业
高学历人才需求的增加，高层次人才越来越受到用人单位的引导和职业规划，在帮助大学生较全面地认识了解自己的能
重视，大学生“考研热”也在持续升温，每年大学生的考研力倾向和职业兴趣的基础上，选择适合自己发展的道路，避
报考率都居高不下，呈现出持续上升的势头。考研工作也成免产生从众跟风心理，减少生涯发展的盲目跟风。
为许多高校加强素质教育和优良学风建设、提升教育教学质职业生涯规划作为当前大学生成长成才的现实需要，高
量和就业质量、增强学生综合竞争力的重要举措。校应积极主动地对大学生进行科学的职业生涯规划引导。高
但我们也应该看到，在“考研热”背后所蕴含的一些负校应开设列入人才培养方案的职业生涯规划课程，将职业生
面影响和存在的有悖教育原则问题，应成为急需关注的教育涯辅导贯彻到整个学期的理论教学和实践活动中，灵活结合
问题和社会问题。有些学校片面追求考研率，把考研率作为校内校外、课内课外、线上线下等辅导教育方式，保持辅导
衡量二级院系人才培养质量的标准，作为院系领导和辅导员教育的整体性、连续性、全面性。高校应组织职业生涯专业
班主任工作业绩大小的体现。同时，许多学生功利主义思想、教师利用自身能力对学生进行专业指导，帮助学生对自己进
被动考研、盲目考研和突击考研的问题也比较突出，无故旷行科学的评估和分析，尽早确立自己的职业生涯规划、职业
课、边听课边复习考研、对待作业敷衍了事、纪律松弛等现发展目标和职业实现途径，并在大学四年的学习生活中,分
象在考研学生中普遍存在，这在很大程上助长了学生不良的阶段对学生进行职业生涯教育引导，在每一年级规划不同的
学习风气，给学校的学风建设带来了一定的负面影响，