读书计划编辑精选范文.docx

读书计划

关于读书计划集合六篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的读书计划6篇，希望对大家有所帮助。读书计划篇1寒假已经来临，漫长的寒假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。应该把这寒假过得轻松与亏，充实而有意义。一、科学合理地制定寒假活动计划假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“寒假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。二、认真复习，迎接中学的“入学编班测试”这个测试是小学阶段学习的一个总结，寒假中，要把学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用利用寒假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。此外，寒假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。读书计划篇2教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，在校领导的指导下，特制订读书计划如下：一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容：1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》2、教研组自选书目：约翰·杜威的《我们如何思维》四、主要措施：1、每周二办公时间分散阅读一本书。每周撰写一篇读书笔记；保证读书的效果，并学以致用。2、每四周一次针对所读书目进行研讨会。五、具体安排：书香星期二--------（三）年级语文教研组阅读计划活动时间内容形式主持人主讲人第1周制定计划第2-3周《致教师》前言和第一章第1.2.3节；教研组自选书目《我们如何思维》第一章共读第4周《致教师》第一章第4.5.6节；教研组自选书目《我们如何思维》第二章研讨，交流读书收获并上传博客第5周《致教师》第一章7.8.节；教研组自选书目《我们如何思维》第三章第6周《致教师》第一章第9.10节；教研组自选书目《我们如何思维》第四章共读第7周《致教师》第一章第11.12.13节；教研组自选书目《我们如何思维》第五章共读第8周《致教师》第一章第14.15节；教研组自选书目《我们如何思维》第六章研讨，交流读书收获并上传博客第9周《致教师》第二章第1.2.3节；教研组自选书目《我们如何思维》第七章共读；第10周《致教师》第二章4.5节；教研组自选书目《我们如何思维》第八章共读第11周《致教师》第二章6.7.8教研组自选书目《我们如何思维》第八章；共读第12周《致教师》第二章第9.10节；教研组自选书目《我们如何思维》第九章研讨，交流读书收获并上传博客第13周《致教师》第二章第11.12.13节；教研组自选书目《我们如何思维》第十章第14周《致教师》第二章第14.15节；教研组自选书目《我们如何思维》第十一章共读第15周《致教师》第三章第1.2.3.节共读第16周《致教师》第三章第4.5.6节教研组自选书目《我们如何思维》第十二章；研讨，交流读书收获并上传博客第17周《致教师》第三章第7.8.9节；教研组自选书目《我们如何思维》第十三章；共读第18周《致教师》第三章第10.11.12节《我们如何思维》第十四章；共读。第19周《致教师》第三章第13.14.节；教研组自选书目《我们如何思维》第十五章；共读第20周《致教师》第三章第15.16节；教研组自选书目《我们如何思维》第十六章；研讨，交流读书收获并上传博客第21周《致教师》第四章共读第22-23周结束共读书目将读书感悟、随笔、体会等装订成册读书计划篇3阅读可以发展人性，提升