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大学生和谐人际关系的现状及构建研究的开题报告
一、选题背景及意义
与家庭成员、才情好友、同学、师长等人的相处，是每个大学生都要面对的人际关系问题。目前，大学生人际关系矛盾突出，室友关系、社团活动、上课纪律等方面都存在诸多问题，如互相猜忌、不理解、冲突，甚至引发暴力事件等问题。因此，必须对大学生和谐人际关系的构建进行深度研究。建立和谐人际关系影响着学生的成长、学习以及生活，在校大学生的和谐人际关系一直是教育界和社会关注的课题。本文旨在探讨如何构建大学生和谐人际关系的问题。
二、研究内容
1.定义和谐人际关系。
2.分析大学生人际关系现状。
3.大学生和谐人际关系构建的重要性。
4.探讨构建大学生和谐人际关系的方法。
5.未来大学生人际关系走向。
三、研究方法
1.理论分析法：通过阅读相关书籍和文献，了解和谐人际关系的理论，为后续研究提供理论基础。
2.实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，对大学生的人际关系进行深入了解和分析。
3.统计分析法：通过对数据进行统计分析，得出结论和提出对大学生和谐人际关系构建的建议。
四、预期成果
1.对大学生和谐人际关系的概念进行梳理和定义。
2.分析大学生人际关系现状，找出人际矛盾的原因和影响因素。
3.探讨并阐述大学生和谐人际关系构建的重要性。
4.提出构建大学生和谐人际关系的具体方法和策略。
5.发布研究报告，推广研究成果，为人类社会和谐进步作出一份贡献。
五、进度安排
1.第一阶段（1-2周）：准备阶段，明确选题及意义，搜集相关文献。
2.第二阶段（3-5周）：对理论进行深入分析，梳理和谐人际关系概念和相关理论。
3.第三阶段（6-8周）：开展实证研究，设计调查问卷、访谈策略等，对大学生人际关系现状进行探究。
4.第四阶段（9-10周）：对数据进行统计分析，提出构建大学生和谐人际关系的具体方法和策略。
5.第五阶段（11-12周）：撰写结论，进行报告撰写和修改，准备答辩。
六、参考文献
1.王顺德.人际沟通[M].北京:高等教育出版社,2017.
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3.张娟.大学生网络人际交往状况及对策[J].现代电子技术,2020(7):140-141.
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