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完全学分制学生选课系统的面向对象分析设计与实现的开题报告
一、选题背景和研究意义
随着我国高等教育的不断发展，学生的学分管理已经逐渐从过去的纸质记录转变为现在的电子化管理。完全学分制是高校的一种新的教育方式，这种方式注重的是学生的个性化发展，学生可以根据自身的情况自主选择学习课程，并且可以根据其完成的学习成果来选择是否获得相应的学分。因此，实现一个完全学分制的选课系统是十分必要的。本次选题主要针对完全学分制学生选课系统的面向对象分析设计与实现进行研究。
本系统旨在为学生提供一个方便简洁的选课平台，使学生可以根据自己的兴趣和能力，来选择适合自己的课程，从而提高学生的学习效果。同时，我们希望通过本系统的研究和实现，来探讨如何利用面向对象分析和设计的方法来开发高效可靠的软件系统。
二、研究内容和目标
本次选题主要研究完全学分制学生选课系统的面向对象分析、设计和实现。具体研究内容如下：
1.分析完全学分制学生选课系统的需求，确定系统的功能和性能。
2.运用面向对象分析（OOA）方法，对系统进行分析和建模，设计出相应的类图、用例图、活动图等，以达到清晰明了的系统设计目标。
3.运用面向对象设计（OOD）方法，对分析出的模型进行面向对象的体系结构设计，以实现系统的可扩展性和可维护性。
4.实现完全学分制学生选课系统的功能，并测试系统的正确性、健壮性和安全性。
三、研究方法和技术路线
本次选题的研究方法主要包括如下几个方面：
1.阅读学术论文和参考书籍，了解高校学生选课系统的需求和要求。
2.运用面向对象分析和设计（OOA/OOD）的方法，对系统进行分析和建模。
3.运用Java语言及其相关技术（如Servlet、JSP、Spring、Hibernate等）进行系统的设计和实现。
4.运用软件测试技术，对系统进行测试，保证系统的正确性、健壮性和安全性。
技术路线如下：
1.需求分析：详细了解选课系统的要求和问题，分析系统的用户、功能和需求，确定系统的基本功能和性能要求。
2.设计分析：采用面向对象分析法，分析选课系统中的各个功能模块，建立类图、用例图和活动图等模型，确立系统设计的目标和任务。
3.设计实现：采用面向对象设计法，设计选课系统的架构和模块划分，编写功能代码和数据库设计，实现选课系统的基本功能。
4.测试验收：采用软件测试技术，对选课系统进行测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，确保系统的正确性和可靠性。
四、预期成果
本次选题的预期成果主要包括如下几个方面：
1.完成完全学分制学生选课系统的设计和实现，实现学生选课、退选、查询等基本功能。
2.设计和建立选课系统的基本模型，包括类图、用例图和活动图等模型，使系统的结构和功能设计更为清晰。
3.实现选课系统与数据库的交互，能够将用户信息、课程信息和选课信息等有效地存储和检索。
4.通过对选课系统的测试和优化，使系统具有良好的性能、健壮性和可靠性，确保系统能够真正实现应有的功能。
五、研究进展计划
本研究计划的任务分为两个主要阶段：系统设计和实现。预计的研究进度如下：
第一阶段：系统设计（两周时间）
1.建立选课系统的需求分析模型，明确要求和目标。
2.采用面向对象分析法，建立选课系统的类图、用例图和活动图等模型。
3.通过对模型的深入分析和评估，完成选课系统的设计文档。
第二阶段：实现与测试（六周时间）
1.设计数据库结构，建立数据库表和进行数据的导入。
2.编写选课系统的具体功能代码，包括主框架、页面交互、数据存储等。
3.进行测试和优化，确保选课系统的功能正确、性能优异和安全可靠。
4.编写完善的文档，包括用户手册、操作手册、开发文档等。
六、参考文献
1.《UML与面向对象分析与设计》（中国电力出版社）
2.《Headfirst设计模式》（中国电力出版社）
3.《JavaWeb开发实战》（电子工业出版社）
4.《DatabaseSystemConcepts》（McGraw-Hill）