部编版六年级语文下册第四单元各课知识点.pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

部编版六年级语文下册第四单元各课知识点

★10《古诗三首》知识点
我会写：
络：络纱络丝络线脉络网络络绎
锤：锤打锤子铁锤木锤千锤百炼
凿：凿井开凿凿子圆凿凿壁偷光
焚：焚香焚毁焚烧忧心如焚玩火自焚
多音字：
似：sì相似shì似的
当：dāng当前dàng适当
络：luò脉络lào络子
骨：gǔ骨头gū骨碌
形近字：
络（网络）洛（洛阳）锤（锤子）捶（捶打）
焚（焚烧）婪（贪婪）
问题归纳：
1、《马诗》这首诗是怎样借物抒情的？
《马诗》借马渴望带上金笼头，驰骋千里，抒发自己希望有一个广阔空间，施
展抱负，报效国家。
2、《石灰吟》这首诗是怎样借物抒情的？
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达
自己为国尽忠，不怕牺牲、坚守高洁之心。
3、这首诗是怎样借物抒情的？
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风猛吹，抒发自己坚定顽强的精神。
课后习题答案：
二、借助注释,说说下面诗句的意思。
◇何当金络脑，快走踏清秋。
◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(1)骏马啊，什么时候才能够套上镶金的笼头，在明净爽朗的秋天的辽阔原野上
任意驰骋呢?
(2)即使身体粉碎变成石灰，也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的
石灰留在人世间。
(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔，不管你刮的是什么风。
三、三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？
《马诗》》借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，以便施
展抱负，报效国家的志向。
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间，表达
了作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。
相同点：这三首诗都是咏物诗，都采用了托物言志的手法。
★11、《十六年前的回忆》知识点：
教材分析：
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟
大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀
念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被
捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；
被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、
沉着；被害后写了全家的无比悲痛。
作者介绍：
李星华(1911一1979）河北乐亭人，中华人民共和国成立后，一直从事教学和
民间文学研究工作。她整理出版的《白族民间故事传说集》，受到了国内外民间
文学工作者的好评。
我会写：
稚：幼稚童稚稚气稚嫩
避：避免退避避暑避雷针避而不谈
峻：严峻峻峭冷峻峻拔陡峻险峻
啪：啪嚓劈啪噼啪砰啪啪啦

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

瞪：目瞪口呆瞪眼迷瞪眯瞪
僻：僻静僻陋僻野僻远穷乡僻壤
瞅：瞅见瞅空瞅准让我瞅瞅
靴：马靴皮靴隔靴搔痒战靴脱靴、
魔：魔鬼恶魔妖魔病魔魔王
刑：苦刑判刑量刑徒刑缓刑刑期
哼：哼，走着瞧。
绑：绑带绑架绑腿捆绑松绑
啃：啃声啃气啮啃啃啮啃嚼
袍：旗袍袍子长袍同袍睡袍紫袍
执：执行执笔执着执迷不悟
形近字：
避（避暑）僻（偏僻）屉（抽屉）届（届时）
绞（绞刑）饺（水饺）
多音字：
糊hú糊涂hù糊弄
冲chōng怒气冲冲chòng冲着
近义词：
可惜——惋惜耐心——耐烦
避免——防止会意——会心
反义词：
慈祥——凶狠幼稚——成熟
含糊——肯定坚决——犹豫
暂时——长期沉着——慌乱
理解词语：
【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。
【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。
【含糊】不明确，不清晰；不认真，马虎。
【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

【避免】设法不使某种情形发生；防止。
【轻易】简单容易；随随便便。
【暂时】属性词。短时间的。
【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【严峻】严厉；严肃。
【残暴】残忍凶恶。
【怒气冲冲】形容非常愤怒。
【一拥而入】很多人一下子挤了进来。
【乱蓬蓬】形容须发或草木凌乱。
词语扩展：
ABCC式：
怒气冲冲兴致勃勃人心惶惶得意扬扬风尘仆仆
喜气洋洋神采奕奕含情脉脉大名鼎鼎文质彬彬
课内词语：
埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易
尖锐僻静魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒
法庭安定占据会意执