部编版二年级下册语文复习知识点.docx

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部编版二班级下册语文复习学问点
读书和学习是在别人思想和学问的关怀下，建立起自己的思想和学问。各门学科有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些〔二班级语文〕的学问点，期望对大家有所关怀。学校二班级语文《长眼睛的小树》学问点原文：活泼的梅花鹿，在小树林里跑着，几片藤叶儿挂在了他的角上。小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对光明的眼睛在一眨一眨呢!小鹿兴奋地笑了：那不是我吗?我变成一棵小树了，还长着树叶呢!就在这时，两只秀丽的小鸟飞过来，落在这一对树杈上。他们跳上跳下，唱着好听的歌儿。小鹿是特殊好动的，可如今他屏住气，一动也不动，由于他知道，小鸟是特殊胆小的。小鹿从安静的水面上看到，两只小鸟在欢快地〔唱歌〕。他们有唱不完的歌。小鹿在心里静静地说：“唱吧，唱吧，我是一棵欢快的小树，欢迎小鸟来唱歌……”字词：活泼、梅花鹿、藤叶儿、池塘、小树杈、胆小、安静、欢快、唱歌、静静地、小鸟重点〔句子〕：小树林边上，是个小池塘。小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，还有一对光明的眼睛在一眨一眨呢!小鹿从安静的水面上看到，两只小鸟在欢快地唱歌。他们有唱不完的歌。小鹿在心里静静地说：“唱吧，唱吧，我是一棵欢快的小树，欢迎小鸟来唱歌……”学校二班级语文《我是什么》学问点原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成很多微小微小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和黄昏我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了很多小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里闲逛     ，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。有时候我很温存，有时候我却很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，关怀人们工作。我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。小伴侣，你们猜猜，我是什么?字词：飘浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、浇灌、机器、淹没、冲垮、灾难句子：我在空中越升越高，体温越来越低，变成了很多小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。有时候我很温存，有时候我却很急躁。我做过很多好事，浇灌田地，发动机器，关怀人们工作。我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲垮房屋，给人们带来灾难。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。〔语文学习〕〔方法〕技巧〔学校〔作文〕〕三字经1、怎样观看：观看好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观看时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细辨别。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有挨次，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观看好。2、怎样收集材料：多认真，善思考，勤摘录，多剪报。3、怎样审题：要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。4、怎样选材：选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。5、怎样构思：定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜亮，立好意，才下笔。6、怎样列题纲：列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。7、怎样开头：开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借〔故事〕，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧谈论。要成功，须灵敏。8、怎样结尾：结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧〔总结〕，点中心;善启发，留余地;暗照应，成一体。9、怎样过渡：连接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳动。10、怎样写具体：写〔文章〕，须具体。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对比;从整体，到部分;先场面，后聚焦。11、怎样绘景：形色态，观看清，抓特点，按挨次，融入情，精描绘。12、怎样状物：选好物，先生疏。明来历，知用法。察外形，按挨次，形与色，要看清，抓重点，细描绘。13、怎样叙事：六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别模糊。有重点，有详略。14、怎样记人：描肖像，记穿着，绘长相，点神态，言与行，要逼真，察心理，见精神。15、怎样修改：读中改，细增删，调并换，文意畅。标点号，用恰当。多推敲，严把关。热加工，冷处理，互批改，互借鉴。16、怎样改写：通读文，明要求，细比较，找差异，增删换，细推敲，