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《写作》（高起专）练习题一

一、论述题
1．作者在文章中主观上想表达的“主题”，同读者阅读时理解的“主题”，有什么内在联系
和不同？
2．段落和层次关系怎样？了解这一点有什么意义？
3．举例谈谈文艺评论的艺术性、审美性和思辨性。
4．联系写作实际，谈谈文章在主题的表达上应该达到哪些要求，防止哪些缺点？
5．在文章构思中作者有哪些创造性的劳动？
6．文艺评论为什么要注重艺术的分析？
7．试比较倒叙、插叙和补叙在表达功能上的异同。
8．什么是生动的语言？怎样理解生动语言和平实语言的关系？

二、阅读题
1.阅读章武的抒情散文《北京的色彩》，回答问题。

北京的色彩

我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。
来到北京之前，有人告诉我：北京是“红色的海洋”，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴
中的糖葫芦，全是“红彤彤”的。
也有人告诉我：北京是“蓝色的世界”，那里的男女老少，一年四季，全是一色蓝
大褂……
我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步入了北京城。然而，深秋时节的北京城，
很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。
首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白
杨树，全是绿的，就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄，闪闪烁
烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和
谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，
满身都停满了黄蝴蝶。
秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽
边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山，探访那秋日里最后一批黄栌树的红
叶。我又发现，在那残留枝头和铺满地上的红叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：
金黄、橘红、曙红、猩红、赭石……几乎没有两片树叶是同色的，就是一片叶子，也往
往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有
一种黄，一种红……
我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫
墙是朱砂色的，深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并
肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥，它们的色彩趋于明快、热烈、奔放，因而也
更使人感到亲近。
我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山
的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝。由贝聿铭大师设计的香山饭店，素雅，
纯净，不知怎么，使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花……
人们常说建筑是凝固的音乐。那天，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起
祖国的四面八方……
在北京的日子是短暂的。在繁忙的公务之余，我也忘不了作为一名外地的顾客，挤
进川流不息的人群，去逛逛慕名已久的西单、王府井和大栅栏，去选购首都的时装。我
发现与我摩肩擦背的人群中，穿蓝衣衫者毕竟已是少数。更多的人，是身着各种质料、
各种颜色的西装、卡曲、夹克、猎装、中山装……甚至，还有刚刚从电视屏幕和洛杉矶
奥运会走进服装柜台的“大岛茂”式外套，和“栾菊杰”式的击剑服。许多人托我代购
的“长城牌”和“大地牌”风衣已供不应求，暂时脱销。我常常不无遗憾地伫立在十字
街头，用羡慕的目光追逐那些风衣在身的匆匆过客。秋风掀动风衣的后摆，使他们显得
多么潇洒!我发现，连风衣的颜色也不再是单一的米黄色了。瞧，
那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀?
我是一片云，从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。
人们问：北京的色彩如何?
我毫不犹豫地回答：凡是大自然有的，北京都有；凡是960万平方公里土地上有的，
我们首都——全都有!

(《中国散文百家谭》，四川人民出版社1993年版)

（1）这篇文章表达了什么样的深刻主题？
（2）简要分析这篇散文的结构脉络
（3）文中的色彩描写对于主题的表达起什么作用？

2.阅读钟玲的微型小说《永远不许你丢掉它》，回答下面问题：

永远不许你丢掉它

钟玲

北风根根针尖似地刺着施老伯的喉头，他忙把蓝棉袄的领口扣上。他进了公
园的贮藏室，取出扫把和笤箕，然后走到秋千旁边，待要扫地下的落叶，忽然他
瞪大双眼，惊奇地望着正前方：那张长椅上放的是什么鬼东西？黑色的大包裹？
谁留下来的？怎么会有那么大的包裹？他定睛一瞧，才看出黑色包裹顶端有个人
头，短短的黑发，是个男人。施老伯想，自己真是老眼昏花，明明是一对情侣，
两人裹在男朋友的黑大衣里。公园是情侣流连之处，但是一早八点半，在阴暗的
黑云下，吃着冷风谈情说爱，以前倒没见过。大衣里的小天地一定热烘烘。施老
伯油然怀念被窝里老太婆胖敦敦的身骨，可是她已经去了，去了两年了。施老伯
拿扫把和笤箕就往回走，自己还是不要