2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案(精选60题).pdf

2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答
案（精选60题）

1、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻

击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。错误

2、在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从

出生到衰老全程的健康发展。错误

3、团体辅导室宜采用暖色调，如红色黄色，有利于提高大家的兴奋

度。错误

4、处于青春期的学生，不会产生向往性爱、追求事业等之类的成人

需求等。错误

5、冲动是指受到突然的刺激，自然产生的缺乏理智而带有盲目性的

行为，是每个人都会有的一种正常行为并不是一种行为缺陷。正确

6、学生的学习心理具有时代特征。正确

7、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

8、凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持

一致。错误

9、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象

进行描述。正确

10、心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨

询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确
11、在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。错误

12、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。错误

13、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力

源的策略之一。正确

14、游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密

切关系。错误

15、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重

者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己

的个人世界里，默默不语。错误

16、中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某

些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣

并逐渐稳定下来。正确

17、人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自

人类大脑的右半球。错误

18、教师的角色超载有可能导致教师的焦虑和低自尊。正确

19、对中学生生涯规划辅导的视角应是学生的整全人生。正确

20、蔡志忠说自己是个相当放纵的人，他的观点是“放纵自己做自己

想做的事，是我的原则。正确

21、在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂

为好。正确

22、在学校中的心理治疗，面对个例，建议采用个别谈话进行沟通治

疗。对于叛逆期的中小学生，一般都是一对一的治疗，小组治疗收效
甚微。错误

23、对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。错误

24、理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提

高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。正确

25、青春期和升学压力是初中生心理发展过程中非常重要的两个影响

因素。正确

26、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上

或情绪上受到干扰和妨碍。正确

27、根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶

段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出

期、死亡。错误

28、每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不

同的团体来支持。正确

29、在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来

访者的信息和谈话内容告诉他人。错误

30、班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。正确

31、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的

事件。正确

32、抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重

者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己

的个人世界里，默默不语。错误

33、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误
34、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。错误

35、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受

是一样的错误

36、根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生

涯角色。正确

37、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环

节的完美。正确

38、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。正

确

39、升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。

错误

40、对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。错误

41、我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固

定的自我状态中正确

42、学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。错误

43、学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实

施，一般30~40人左右。正确

44、俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学