《Python语言程序设计》课程标准.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

《Python语言程序设计》课程标准

1.课程性质
《Python语言程序设计》是高职人工智能技术服务专业针对人工智能产业及其应用相
关的企事业单位的人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位，经过
对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应人工智能产品开发与测
试、数据处理、系统运维等能力要求而设置的一门专业核心课程。
2.课程任务
《Python语言程序设计》课程通过与Python应用程序开发相关的实际项目学习，增强
学生对本专业Python语言编程知识运用的认识，训练他们养成良好的编程习惯，熟知常用
数据类型的设置标准，熟练使用各类表达式，熟练进行文件操作，掌握程序结构设计的一
般方法，能根据功能需求进行自定义函数的开发，掌握面向对象编程的一般方法，构建计
算思维，具有初步思考与解决实际问题的编程能力，从而满足企业对相应岗位的职业能力
需求。
3.课程要求
通过课程的学习培养学生Python语言程序设计方面的岗位职业能力，分析问题、解决
问题的能力，养成良好的职业道德，为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、教学目标
（一）知识目标
（1）了解Python语言，熟悉其开发环境，能熟练使用基本变量和函数；
（2）认识常用数据类型与表达式，能规范地设置常用数据类型，能规范地使用各类表
达式；
（3）了解文件操作的基本概念，能熟练进行文件读写等操作；
（4）了解程序结构设计的概念，熟练掌握各类程序流程控制语句的一般使用方法，能
根据实际需求进行程序结构设计；
（5）了解函数使用的概念，熟练掌握函数定义与调用的一般方法，能根据实际需求完
成自定义函数的设计与调用；
（6）了解面向对象编程的概念，熟练掌握各类应用开发库的一般使用方法，能根据实
际需求完成面向对象编程小型项目的设计与开发。
（二）能力目标
（1）会识读程序流程图，能看懂案例程序代码；
（2）会使用Python语言编写程序；
（3）能按照任务要求，设计程序流程图，编写程序代码；
（4）能够根据系统功能要求对程序进行调试；
（5）能够对所编写的程序故障进行分析，提出解决方案并进行故障排除；

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（6）能根据系统工作情况，提出合理的改造方案，组织技术改造工作、绘制程序流程
图、提出工艺要求、编制技术文件。
（三）素质目标
（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
（4）培养学生的自我管理、自我约束能力。
（5）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。
三、与前后课程的联系
1．与前续课程的联系
《C语言程序设计》使学生具备了通用编程的基础能力。
2．与后继课程的关系
为学生后续课程《模式识别》、《边缘计算》、《机器学习》等课程打下专业基础。
四、教学内容与学时分配
根据职业岗位AI程序员的要求，将本课程的教学内容分解为6个教学单元。
表1课程项目结构与学时分配表
备
序号课题主要教学内容教学目标学时
注
1.Python语言简介
2.安装Python语言的开发环境1.了解Python语言
1课程概述3.变量与变量值2.熟悉其开发环境2
4.input()和eval()使用方法3.掌握基本变量和函数使用
5.format()使用方法
6.字符串类型
7.列表类型与元组类型
理
8.字典类型
数据类型与1.认识常用数据类型与表达式实
29.字典遍历4
表达式2.熟练掌握其使用的一般方法一
10运算符与优先级
体
11.数值类型与布尔类型
12.有序序列
1.文件的定义和功能
2.文件的属性
3.文件的打开与关闭
4.读取文件的read()方法
5.读取文件的readline()方法
理
6.文件指针1.了解文件操作的基本概念
实
3文件操作7.读取文件的readlines()方法2.熟练掌握文件读写操作的一8
一
8写入文件般方法
体
9.处理图像文件的第三方库PIL简
介
10.图像文件的打开及属性
11.图像文件的处理
12.处理网络文件的第三方库简介

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

13.HTML简介
14.网络文件的解析
1.算法
2.程序的三种基本结构
3.运算符与表达式理
1.了解程序结构设计的概念
程序结构设if分支语句实
42.熟练掌握各种程序流程控制12
计for语句一
语句的一般使用方法
while语句体
break和continue语句
4.程序的异常处理语句
1.函数的起源和特点
2.函