预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

北京外国语大学日语翻译硕士考研信息 复习经验经验指导 1、抓住重点,快速复习2、建立框架,系统复习 3、明确背诵,精确记忆4、区分主次,结合热点 5、模拟训练,名师批阅6、押题模考,一战封侯 一、考试科目: 1、思想政治理论 2、翻译硕士英语 3、日语翻译基础 4、汉语写作与百科知识 ★★★★★育明教育解析:北外从15年开始取消了笔译,只招生日语口译,招生人数 8人左右。选择北外日语翻译硕士的同学要注意,北外初试就有对于二外的考查,难 度也是比较大的,对于二外的选择是固定的,就是对于英语的考查,这点提醒大家在 备考日语的同时不能忽视对于英语的练习,平时要多注意英语知识、英语词汇的积累。 参考书: 翻译硕士英语: 育明教育中国考研考博专业课辅导第一品牌 《新编大学英语》(1-5册),浙江大学编著,外语教学与研究出版社 《新编大学英语语法》黄建滨,邵永真,外语教学与研究出版社 日语翻译基础 1、许钧:《翻译概论》,外语教学与研究出版社,2009年3月。2、陆留弟:《日语 口译实务2级》,外文出版社,2005年8月。3、邱鸣:《日语口译实务3级》,外 文出版社,2005年9月。 4、塚本慶一:《中国語通訳者への路》,大修館書店,2003年4月。 汉语写作与百科知识 《百科知识考点精编与真题解析》(李国正) 《翻译硕士真题汇编》+《翻译硕士考研手册》育明教育 《中国文化读本》(叶朗) 《应用文写作(第四版)》(夏晓鸣) 《高考满分作文》 育明教育解析:第一本太厚了,要学会开始挑重点看,也就是看上去比较符合北外出 题风格的知识点。 强烈推荐《应用文写作(第四版)》(夏晓鸣),书不厚,作者语言风格比较轻松, 内容涵盖了所有类型的小作文。“公文部分”嫌看得不过瘾的,就去找《公文写作(第 二版)》(白延庆)来看,这本书就像是公务员们的工具书啊!《中国文化读本》(叶 朗)可以选择性的看,总结了中国文化的精髓和底蕴所在。 育明教育中国考研考博专业课辅导第一品牌 2016年北京外国语大学考研:日研中心试题回忆版—661日语基础 一、给汉字注假名。(2*8=16) 1、饒舌 2、示唆 3、御中 4、言語道断 5、歯車 6、芳しい 7、手薄 8、最期 (第一题是给出句子和划线的词语,标注假名。) 二、根据假名写汉字(2*8=16) 1、ジミチ 2、ダソクですが、最後一言~~~ 3、エマキモノ 4、ロウキュウした建物 5、朝青竜をネットでキョウハクした男は逮捕された。 6、オモカゲ 7、教室の中でナイショクして、先生に見つかれた。 8、~~はケンアン事項になった。 育明教育中国考研考博专业课辅导第一品牌 (一共是8个句子,根据片假名写出汉字) 三、选择适当选项(2*7=14) 1、交渉は()に乗り上げる。暗雲、暗溝、暗渠、暗礁 2、いっそ、きちっと、ずばり、ちゃんと 3、黒()上がり、ぐるみ、ずくめ、まみれ 4、サポート、スタート、ディベート、ノミネート 5、小学生()いざ知らず、大学生。。。。 6、カルテ、カルタ、カルコ、カルス 7、派遣社員には、アーティストとしての考え()出来上がらない、できかねない、できっこ ない、できるしかない (7个句子,选词或句子填空。) 四、下列词语用法正确的是?(2*8=16) 1、切ない 2、つくづく(有一个选项是:つくづく試みる;一个选项是:~~つくづく自分が情けなくなった) 3、さぞ 4、言い切る(一个选项是:彼は途中で話を言い切る;另一个选项是:彼は彼女が犯人だと言い切 る) 5、落ち合う 6、恐れ入る 7、立て替える(一个选项是:切符を買うとき、山下さんの分を立て替える) 8、もつれる 育明教育中国考研考博专业课辅导第一品牌 (题型和N1是一样的,每个词语下面是四个句子,选择词语运用恰当的句子) 五、根据前文选后文(2*8=16) (以下为选项) A、を禁じえない B、ずにはすまない C、てやまない D、ないものではない E、ずにすんだ (8个句子,每个句子都是不完整的,根据全文意思,从5个选项中选择正确选项,可以重复选择。) 六、古语部分(20分) 七、翻译:(16分) 选自杨红珍《中国传统文化中的蝉》(共两段) 蝉,这种普通而常见的昆虫却在中华民族灿烂而悠远的文化史中扮演了十分重要的角色,蝉一直被视为 纯洁、清高、通灵的象征~~~ 八、阅读一:与汉语学习有关 大意:日语学习中,汉字学习是一个难点,不仅对于母语学习者来说很难,对外语学习者也很难。学 习日语的台湾人为例子,说出了一些容易犯的错误。 涉及