中小学美术教师教材教法复习题 (附答案).pdf

中小学美术教师教材教法复习题

一、怎样理解“美术综合课程体系”？
参考答案：美术综合课程体系包括六个方面：①知识的综合(历史与美术史、文
学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等)；②能力的综合(观察与思维、想像与
创造、理论与操作等)；③学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、
与英语、与音乐等)；④教法的综合(讲授与演示、练习与交流等)；⑤学法的综合
(课上与课外的自学、分组与个别研究)；⑥多媒体教学(软件的应用与开发)。
二、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？
参考答案：学生学习美术，必须养成良好的习惯：
（1）保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。
（2）合理使用绘画工具。
（3）学会观察、分析与比较：①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或
相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。
（4）注意画面的形式美感。

三、如何在美术教学中培养学生的审美能力？
首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电
影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美
的能力。
第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中
小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随
堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教
师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访
问画家，参观画家的画室或工作坊。
第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、
发现美。
第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展
开想象，进行比较。
四、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。
1）线描画：在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、
最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物体不受光线、色彩的限制，更易
于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。
2）油画棒画：油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样
勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，
可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用
油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，
然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒
涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的
反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。
3）水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的
笔触有“点彩”“线条”“色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿
画法和干画法之分。
4）中国画：工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用
的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。中国画用纸应用宣纸，
有生宣、熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的
中国画颜料，也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。
5）纸版画：一般步骤：先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像；然后剪出
脸型、发型和五官等细小部分；再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小
的部分；最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注
意的地方是：①底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样；②涂色可平涂、渐
变等；③有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字；④印过一次画
后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法。制
作油印吹塑纸版画时应注意的地方：①油墨要滚得均匀；②也可滚上其他颜色；
③可以用其他的技法；④要注意清洗版画工具，打扫好卫生。
6）电脑画：电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有可以调色的调色盒，可从
色相、明度和纯度三方面进行调配。电脑有各种类型的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、
蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘画效果。此外，电
脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、运动、柔和等图像处理功能。
五、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域？
答：造型•表现，设计•应用，欣赏•评述，综合•探索。
六、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料？（至少列举5种）
答：宣纸、毛笔、笔洗（盛水器皿）、国画颜料、墨汁、砚、画毡等
七、纸工从技法角度上分为哪些种类？（至少列举5种）
答:染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。
八、学生的美术作业评价呈现方式有哪些？
答：学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评
语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。
九、当今美术课程的基本理念是什么？
答：使学生形