化学实验基本技能训练(一).doc

化学实验基本技能训练（一）
一、教学目标：
1、了解实验室的基本设施，实验室规则，。
2、掌握药品的取用，物质的加热等基本实验技能
3、认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管。
4、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、翔实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。
二、重、难点：记忆仪器的特点和用途、取用药品的方法及注意事项。
三、学法指导：学生阅读课本、讨论、交流
四、自主学习提纲：
（一）走进你的实验室找一找：
实验室中电源、灭火器在那儿？安全通道在那儿？
排气扇、废液缸在那儿？它们有什么作用？
化学实验仪器、药品在那儿？
（二）.阅读课本相关内容，结合附录1认识常用仪器，说出它们的主要用途和使用的注意事项。
（三）对照.验室安全规则指出课本图中存在安全隐患的行为，应该怎么做啊？发生意外怎么办？
（四）认真阅读P16学会取用固体粉末、固体颗粒以及液体。
思考：1.取用药品的方法：(1)固体药品的取用：取用粉末状或小颗粒固体药品用或，步骤：“一斜二送三直立”；取用块状或大颗粒药品用夹取，步骤：“一横二放三慢竖”。(2)液体药品的取用方法：较多量时用倾倒法，倒放，向着手心，瓶口紧挨容器口。取用量少时，用。
2．交流讨论上述操作的注意事项，哪些不当操作行为容易损坏仪器？
3．完成实战演练注意才做规范，正确记录实验现象。
4.注意事项：药品取用的“六不”“两原则”：(1)‘‘六不”：不用手接触药品，不直接闻药品气味，不尝药品味道，对用剩的药品不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室(要放入指定的容器中)。(2)“两原则”：取药品时，如果没有说明药品用量，一般应按：固体只须盖满试管底部；液体取1mL——2mL。
（五）认真阅读P17—P18认识酒精灯及酒精灯的正确用法，组装一套给固体加热的装置，思考装置的特点及操作的注意事项。
1.小组内讨论交流完成下列问题
（1）酒精灯的使用
使用酒精灯时：①酒精量不超过容器的2／3，也不少于；②不可用的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；③酒精灯用完立即用盖灭，切不可用嘴吹灭；④加热玻璃仪器勿与灯芯接触，要用加热，因为此处的酒精完全燃烧，温度最高。
（2）物质的加热
eq\o\ac(○,1)液体的加热：(1)盛液体的试管可直接在火焰(外焰)上加热；试管夹夹在离试管口的处；试管内液体的体积不超过试管容积的；试管倾斜，试管口向上且与桌面成45°；管口不能对着；先移动试管(或酒精灯)均匀受热，后集中加热液体的中上部，再慢慢下移加热
eq\o\ac(○,2)固体的加热：固体试剂常常可以直接加热，盛固体试剂直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等。HYPERLINK"http://www.zxxk.com/"小组内讨论交流组装固体物质加热装制的顺序：。
实验室的操作注意事项：。
2.完成实战演练，认真观察记录实验现象。
3.认识化学危险品图标
腐蚀品、有毒品、自燃物品、爆炸品
五、.合作探究习题：
1.根据书后的附录，认识常见仪器的特点和用途。
仪器名称主要用途注意事项1、试管2、试管夹3、锥形瓶4、烧杯5、水槽、集气瓶6、量筒7、胶头滴管8、酒精灯9、试剂瓶六、课堂反思：1.未征得教师同意，不能擅自动手做实验。
2.不能在实验室内嬉戏打闹、大声谈话。
3.禁止在实验室里吃喝食物。
4.严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。
5.课本上表中的仪器你能说出名称、用途、注意事项吗。
七、当堂训练
1、如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（）
A、拨打火警电话119B、用湿抹布扑盖C、找老师一起想办法D、逃跑
2、下列四组仪器中，都能加热的一组是（）
A、水槽、烧杯、试管B、量筒、蒸发皿、集气瓶
C、烧杯、试管、燃烧匙D、表面皿、集气瓶、烧瓶
3、某同学为了研究某未知白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（）
A、观察固体的颜色和外观B放入水中试其溶解性C用嘴尝其味道D加热观察是否有变化
4、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）
A、带回家中B、随意倾倒到水槽中C、倒到指定的容器里D、倒回原试剂瓶
5、下列操作会造成药品污染的是（）
①实验剩余药品放回原瓶②用胶头滴管取用盐酸后再直接取用氢氧化钠溶液③取下瓶塞，正放桌上④滴管伸入试管内壁⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶
A、①②③B、②③④⑤C、①②③④、D、①②③④⑤
6、下列试剂中，①氧化铜黑色粉末②锌粒；③食盐；④石灰石；⑤盐酸。可以用药匙取用的是，可以用镊子取用的是，可以用滴管取用的是。
7.下列操作正确的是（）
A.用药匙将粉末撒入试管B、滴加液体时，胶头滴管竖直伸入试管里
B.给盛放着试管容积二分之一液体的试管加热D、盛放液体的烧杯，放在石棉网上加热
8.下列操作正确的是（）