网上获取信息策略.doc

课时安排：第16课时
课题名称：第二节网上获取信息的策略2
授课时间：
一、教学目标：
知识与技能：
理解搜索引擎的概念，熟练的掌握使用搜索引擎的方法与技巧。
在使用因特网的过程中，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵。
过程与方法：
通过使用搜索引擎的过程，能选择合适的搜索方法，能以一定的策略和技巧高效准确地获取信息。
能评价信息的真实性、准确性和相关性，并能对信息获取的过程进行评价。
情感态度与价值观：
在利用信息技术高效获取信息的过程中，激发并保持学生利用信息技术不断学习和科学探索的热情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
培养学生合理合法的使用网络，自觉抵制不良信息。
二、教学重点和难点：
教学重点：掌握与搜索引擎相关的基本知识和使用方法。
教学难点：使用搜索引擎的技巧与选择关键字的策略。
三、教学环境：
硬件：多媒体信息技术教室、大屏幕投影仪、白板等。
软件：局域网环境、多媒体教学软件、Office等常用软件。
四、教学过程：
教学程序教师活动安排学生活动要求设计目的

创设情境播放雅典奥运会主题曲“薪火相传”，让学生在动人的旋律中进入积极的学习情感状态，接着让学生想一想有什么办法能把大家带回那激动人心的分分秒秒？这时可自然地进入新课学习。思考问题：搜索引擎的两种查找方法是什么？说出两种以上的搜索引擎网站？在关键字索引查找时如何确定关键字及逻辑关键词？要求学生进行讨论。以新颖的问题导入开展新课的学习能激发学生的学习兴趣。

协作讨论给出问题后，教师不要急于讲解应给学生留出一段思考的时间。
搜索引擎作为一种获取信息的途径，利用比其它的方法更加便捷、高效。
搜索引擎的方法：
利用分类目录索引法
是将因特网上的信息资源，如网址、描述主题等汇总整理，形成分类目录。
如使用雅虎网站的分类索引
利用关键字索引法
是用户以逻辑组合方式输入各种关键字，服务器寻找用户所需资源的网址，按顺序反馈给用户相关信息。
如Google网站的关键字索引学生讨论、分析问题，找到解决问题的方法。认真听教师的讲解并总结出不同方法的特点，提出利用各种搜索引擎优点的思想，即将各种搜索引擎的搜索结果进行整合。并得出利用分类目录型搜索引擎查准率高而关键词索引型搜索引擎查全率高的优点。
让学生了解到解决问题的途径并不唯一，从而调动学生的积极性，寻找最佳方法解决实际问题。

自主探索

布置任务：
利用搜索引擎的分类目录索引查找刘翔夺金精彩时刻的图片。
利用关键字索引查找中国女排重登奥运之颠的图片。根据所学的知识按要求完成教师布置的任务。

以任务驱动为主线索，以学生的自主探究学习为中心。

巩固应用提供主题：
神舟五号
计算机软硬件的基础知识
IT名人和成功企业者传奇人物
人口、资源、环境保护与本地区发展经济的关系可选择某个任务进行探索实践，完成后将结果存入电子学习档案袋“我的资料”中。采取小组为单位讨论确定主题使学生互动有利于培养学生互相合作的精神。

交流评价教师利用多媒体网络教学系统的学生示范功能，选择学生成功搜索的主题进行展示，由师生共同参与点评，对学生中体现出来的好的经验和体会，给予肯定；对不足的地方给出指导性的意见，使学生在相互讨论与评价中取长补短、协作提高。从多个方面对学习过程及成果进行总结、反思。与同学互相勾通解决在学习过程中遇到的困难。引导学生参与交流全面提高学生的综合能力加深学生对所学知识的理解掌握。
课后随笔
学生能较好的掌握搜索引擎的分类及搜索方法，能按要求完成布置的任务。但对图片、文本的保存操作不熟悉。

网上获取信息的策略2

一、搜索引擎的方法
二、各种搜索引擎的特点及使用方法