八上课外古诗词默写2.doc

八年级上册背诵默写知识点

课外古诗词默写：
1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：，。
2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来：，。
3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：，。
4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中隐喻想做官而没有途径的是：，。
5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的是：，。
6、《送友人》中写落日将下，依依不舍来喻故人之情的是：，。
7、《秋词》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是，。
8、《鲁山山行》“好峰随处改，。”
9、《浣溪沙》中表达出“人生也可老当益壮”的内容是：，。
10、《十一月四日风雨大作》中虚写的是：，。

课内文言文默写：
《桃花源记》
（1）描绘桃花林中草美花繁的语句是。（2）是什么吸引渔人'欲穷其林'的？
（3）描写了桃花源美好的自然环境的句子：。
（4）描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
（5）描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：。
（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A。B.。（7）本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已？
。
（8）交代桃源人来历的句子：。

《陋室铭》
①作者认为陋室不陋的原因:。
②文章点明全文主旨的句子是：。③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：。
④表现陋室主人交往之雅的句子是：。
⑤用比喻赞美'陋室'的句子是：。⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：？⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：。
⑧与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：。
《爱莲说》
①咏莲名句：
。
②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：。
③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
④描写莲美好形象的句子是：。
⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：。
⑥比喻君子美名远扬的语句是：。
⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
⑧最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：。
《望岳》
借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石壕吏》
表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！
表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。
《归园田居》
表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。
《使至塞上》
以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。
《渡荆门送别》
1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。
3．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。
4．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。
《游山西村》
含困境中蕴含希望哲理的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
名句综合运用
生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
表达矢志不移的