沪科版《122科学探究:物质的比热容》ppt课件.ppt
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沪科版《122科学探究:物质的比热容》ppt课件.ppt
第二节、科学探究:物质的比热容海边的故事为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样?猜想如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同沙进行实验,收集证据等质量的沙子和水升高相同温度,沙比水要的时间___。单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容。符号是“c”。单位是J/(kg·℃)大几种物质的比热容[J/(kg·℃)]如果以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度;课堂练习2、农村在培育秧苗时,为保护秧苗夜间不致受冻,傍
沪科版《122科学探究:物质的比热容》课件.ppt
第二节、科学探究:物质的比热容海边的故事为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样?猜想如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同进行实验,收集证据等质量的沙子和水升高相同温度,沙比水要的时间___。单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容。符号是“c”。单位是J/(kg·℃)大几种物质的比热容[J/(kg·℃)]如果以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度;课堂练习2、农村在培育秧苗时,为保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
沪科版《122科学探究:物质的比热容》课件.ppt
第二节、科学探究:物质的比热容海边的故事为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样?猜想如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同沙进行实验,收集证据等质量的沙子和水升高相同温度,沙比水要的时间___。单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容。符号是“c”。单位是J/(kg·℃)大几种物质的比热容[J/(kg·℃)]如果以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度;课堂练习2、农村在培育秧苗时,为保护秧苗夜间不致受冻,傍
沪科版《12.2科学探究:物质的比热容》ppt课件.ppt
第二节、科学探究:物质的比热容海边的故事为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样?猜想如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同进行实验,收集证据等质量的沙子和水升高相同温度,沙比水要的时间___。单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容。符号是“c”。单位是J/(kg·℃)大几种物质的比热容[J/(kg·℃)]如果以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,m代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度;课堂练习2、农村在培育秧苗时,为保护秧苗夜间不致受冻,傍晚
沪科版122科学探究物质的比热容教案(简案).doc
沪科版《12.2科学探究:物质的比热容》教案(简案)【教学课时】2课时。(第一课时)【教学目标】1、知道什么是物质的比热容,知道比热的单位及其读法。2、知道比热是物质的特性之一,会查物质的比热表。3、会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象。【教学重点】理解比热的概念。【教学难点】根据水的比热较大这一特性来解释有关的简单现象。[教学过程]]引:质量升高温度吸收热量1kg1℃4.2×103J2kg1℃2kg2℃从填上表格引入热量的计算,并启发学生得出热量计算用比热×质量×升高的温度。实验方案一:质