潘进祥工作心得.doc
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潘进祥工作心得.doc
工作总结时间像一列飞驰的高铁,转眼间在罗普斯金已经三年有余,送走2010年,我们迎来了2011年,在罗普斯金从一名基层的业务员,成长为一名基层管理者(经理),在这个职位上工作了2年,在这两年里,学习了很多,收获了很多,成长了很多。这些跟公司的培养及领导的关怀与关心是分不开的。回首过去两年的工作,在组经理这个工作岗位上,主要有以下三点感触:角色的转变:从一名“指哪打哪”的业务员转变为一名基层管理者,做业务员期间只知道埋头苦干,只想着做好自己的份内之事,对整个团队的事关心的较少,看的不够远。转变为基层管理者后
潘世祥讲座日志.doc
教育部财政部“国培计划(2014)”—新疆农村中小学骨干教师置换脱产研修项目新疆教育学院研修班学员研修日志姓名孙新慧班级小学思想品德学段、学科小学思想品德时间2014年12月11日在国培的这几天里,深圳宝安教科研中心的潘世祥专家为我们讲授了《今天我们怎样做教师》。通过潘老师的讲座,让我对教师发展培训有了一个新的理念和认识。教师的培训部仅仅是简单地专业性培训,更多的是教师综合素质的培养,而今天我们要去做一个合格的老师,则更需要的是一位有全面技能和较高素养的老师。教育是事业,而教师是职业。用心做教育,就要拥有
个人研修计划潘永祥.doc
浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程中山小学潘永祥个人研修计划教学内容人教版六年级上册圆的周长研修目标1.逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力;2.初步掌握ppt工具/软件/技术的使用,并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学;3.通过信息技术整合/辅助教学,提升教学的效率,提高课堂的实效。应用环境简易多媒体环境技术工具PPT、图片处理工具研修安排第一阶段9.24-10.09学习综合课程,交流、制定个人研修计划(含训前诊断测评)第二阶段10.10-11.22运用信息技术,开展校本研修实践10月中
潘进教学设计.doc
Unit2What’sthematter,Mike?第二课时教学设计潘进教学目标1.能够掌握四会句子:What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.2.能够听懂Let’stry部分,并能根据录音内容正确标号。3.能够了解音标的音和形,并读出例词,并连线。教学重点1.围绕话题“看病”展开的句型What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.2.以及Pronunciation的部分。教学难点难点是掌握四会句型。教具准备1.教师准备本
范进中举(潘友军).ppt
范进中举学习目标:作家简介斗。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试,他竟装病不去。他不善持家,遇贫即施,家产卖尽,直至1754年53岁去逝时,一直过着清贫的生活。他出身于仕宦名门,随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识,对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂,腐朽的生活有较深刻的了解;加上他个人经济地位的剧变,使他与广大下层人民有较多的接触,这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材,费20年心血著成《儒林外史》。1、吴敬梓,字,