动量和动量定理.doc

动量和动量定理<1>
初稿王振平修订范金库审核

使用说明
依据学习目标，通过自学完成自主学习，疑点用笔做好标记
认真完成学案内容

学习目标
理解动量的定义和它的矢量性
理解动量定理的内容
会用动量定理解决实际问题

一．动量及其变化量
自主学习
1.动量的定义：和的乘积叫的动量。

2.动量的表达式是。

3.动量的单位是。

4.动量的矢量性
动量既有，又有，所以是量，动量的方向与的方向相同。动量的合成应使用法则，如果物体运动状态变化前后的动量都在一直线上，那么选定坐标轴后，可简化为。

5.动量和动能的区别
(1)表达式：动量
动能

(2)单位：动量
动能

(3)矢量性：动量
动能
(4)某一物体速度变化时，一定随之变化，可能随之变化。

(5)动能和动量的关系式：。

6.动量的变化
(1)因为P=，所以只要、、三者中任意一个发生了变化，动量就发生变化。

(2)动量的变化量也是量，其方向与相同。

(3)动量变化量等于减去，也叫。

合作与探究

1.关于动量说法正确的是()
A.动量大的物体一定运动的快
B．动量大的物体惯性一定大
C．动量大的物体受的力一定大
D．动量大的物体的质量与速度的乘积一定大
2.质量为1×104Kg的汽车速度为20m/s，其动量为多大？若一辆质量为1×103Kg的汽车,必须具有多大的速度，才能与前一辆汽车具有相同的动量？

3.练习册P10-----跟踪练习1—1

4.课本P11-------1

5.课本P7--------例题1

6.当质量为1Kg的物体的速率由3m/s变为4m/s时，它的动量的变化量的大小可能为()
A.1Kg·m/sB.15Kg·m/s
C.7Kg·m/sD.9Kg·m/s
第二节动量和动量定理<2>
二．动量定理
自主学习
用牛顿第二定律推出动量定理

2.动量定理的表达式是。

其中等号的含义有三个：(1)表示等式两边物理量的相等
(2)表示等式两边物理量的相同
(3)表示等式两边物理量的一致

3.冲量：叫冲量。

它是量，其方向与的方向一致，反映了的积累效应。

4.动量定理的应用说明

(1)冲量的两种求解方法
若求恒力的冲量，可用或者；
若求变力的冲量，只能用。

(2)动量变化量的两种求解方法
一个是用动量变化量的定义式△P=去求；
另一个是用动量定理。

5.几点说明

(1)定理中的Ft指。
(2)此式是式，应用时注意。
(3)中学阶段动量定理一般对单个物体使用
6.用动量定理解释下列现象

玻璃杯落在水泥地面上会破碎，落在地毯上不会破碎？

体操运动员落地时总要屈腿，为什么？

合作与探究
1.说法正确的是（）
A.物体所受合外力的冲量越大，它的动量也越大
B.物体所受合外力的冲量不为零，它的动量一定要变
C.物体动量增量的方向，就是它所受合外力冲量的方向
D.物体所受合外力越大，它的动量变化量就越大

课本P11--------2

课本P8--------例题2

课本P11--------3

课本P12--------4

课本P12--------6

课堂小结

当堂小测
质量为10Kg的物体，原来以10m/s的速度做匀速直线运动，后来受到一个恒力作用，作用4s后，速度变为-2m/s,求物体所受恒力的冲量是多少？