计算机专业教学改革设想.doc

计算机专业教学改革实施方案
根据学校教学改革的精神，结合我校计算机专业教学工作的实际，在征求我校计算机专业有关教师建议的基础上，对我校计算机教学改革特提出如下改革实施方案，供学校领导参考：
一、总体思路：
署假期间，我校对计算机专业教师进行了全国高新技术考试培训。全国计算机信息高新技术考试是根据劳动部发[1996]19号《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》文件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。劳动部劳培司字[1997]63号文件明确指出，参加培训并考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发《全国计算机信息高新技术考试合格证书》。“该证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照国家相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据”。
全国计算机信息高新技术考试内容主要是计算机信息应用技术。考试采用了一种新型的国际通用的专项职业技能鉴定方式。根据计算机信息技术在不同应用领域的特征，划分模块和平台，各模块按等级、按模块分别独立进行考试。个人可根据实际需要选取考试模块，可根据职业和工作的需要选取若干相应模块进行组合而形成综合能力。
在署假期间的计算机培训学习中，我校教师参加了《办公软件应用》及《微型计算机安装调试维修》两个模块的培训学习。下一步我校计算机专业的教学改可结合高新技术考试进行。
二、各学期教学内容安排：
第一学期，主要学习文件课及专业基础课。第二学期和第三学期进行模块教学，并参加全国计算机信息高新技术考试。因为我校一直没有开展全国计算机信息高新技术考试这种方式的培训教学，所以建议一开始，我们可开展中级技能培训考试的教学工作，以后根据教学情况，可开展高级技能培训考试的教学。各学期模块（工种）设置见各学期教学计划。
以上建议及各学期计划尚不成熟，供学校领导参考。