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大学生生命情感的引导与培育研究的开题报告
一、选题背景
随着社会的发展，大学生生活压力不断增大，同时情感问题也日益突出，如恋爱、家庭、友情等。大学是青年人最关键的成长时期，消极的情感因素会对大学生的身心健康造成很大的影响，阻碍他们的成长和发展。因此，大学生生命情感的引导与培育具有非常重要的意义。这也是我选择这个课题的原因。
二、研究意义
1.促进大学生身心健康的发展：对于大学生来说，情感问题是非常常见的。进行生命情感的引导与培育，可以帮助他们更好地面对生活中的困难和挑战，增强其生命意识与生命质量，提高身心健康水平。
2.促进大学生人际关系的发展：因为生命情感问题通常涉及到人际关系的问题，而人际关系的良好发展是大学生成长和发展的重要支撑。因此，进行生命情感的引导与培育，可以提高大学生与家人、朋友、同学及社会的交往能力和质量，增强学生责任感和担当精神等。
3.促进大学生未来职业生涯的成功发展：良好的生命情感通常反映了一个人的性格和精神等方面，而这些因素往往决定了一个人未来的职业生涯。因此，进行生命情感的引导与培育可以帮助学生更好地发挥自己的长处，找到适合自己的职业方向，提升就业竞争力和职业成功度。
三、研究目的
1.了解大学生生命情感的现状：通过调查问卷的方式，了解大学生目前的生命情感状态，掌握他们情感问题的主要类型、频率和程度等信息。
2.研究大学生生命情感的特点：从文化、性别、年龄等方面，探讨大学生生命情感存在的异同，掌握该群体情感问题的一些共性。
3.探索大学生生命情感的引导与培育方法：针对大学生不同的情感问题，制定相应的引导和培育措施。如如何应对情感创伤、如何增进情感寄托、如何提高自我认知和自我调节能力等等。
四、研究方法
1.文献资料法：查阅相关文献，了解国内外有关大学生生命情感的研究成果，进一步提高本研究的科学性和可行性。
2.问卷调查法：运用问卷调查的方法，对选定的大学生样本进行调查，了解他们的生命情感现状及存在的问题。
3.实地访谈法：通过实地访谈的方法，进一步了解大学生的生命情感状况，从而更好地制定相应的引导和培育措施。
五、预期研究成果
1.对大学生生命情感的现状进行详细的调查和分析。
2.了解大学生生命情感的特点，为今后的引导和培育提供参考。
3.制定一系列针对大学生情感问题的引导和培育措施，提高他们的身心健康水平和生命质量。
六、研究进度安排
1.研究主题确定及题目的筛选：4天
2.文献综述及调研方法的选择：12天
3.问卷编写、实地访谈的准备工作：15天
4.问卷、访谈数据的收集和整理分析：30天
5.编写研究报告：20天
七、参考文献
1.陈思,张威.大学生心理适应与心理健康：现状、影响因素与差异分析[J].心理科学进展,2014(01):34-43.
2.刘萍,郭磊.大学生生命情感状况及影响因素分析[J].统计与信息论坛,2012,27(2):50-52.
3.石之翔,胡定明.大学生生命情感引导的策略及实践[J].教育教学论坛,2016(24):93-96.