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鲁教版语文三年级下册《松鼠》课件.ppt
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松鼠作者简介：体裁：教学目标教学步骤你能读准并理解以下生字吗？驯良：和顺善良。驯：顺服的。矫健：强壮有力。矫：强壮蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动你认为本文的结构层次是怎样的？作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？（第1节）松鼠的特征：假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？先说说我的“漂亮”：活动范围：最后说说我的“乖巧”：思维拓展学以致用组织讨论：准确的语言：生动的语言：作业布置
2024-09-16
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三年级语文下册 松鼠1教案 鲁教版.rar
3松鼠学习目标：1.学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。2.理清作者思路，掌握文章说明顺序。3.体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。4.了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。学习过程：一、导语：你们喜欢松鼠吗？想更多了解它们吗？今天我们就来学习《松鼠》这篇课文。学习之前先来了解一下这篇课文的学习目标。一．读课文，自学字词，疏通文意。课后把生字词写三遍。二、字词：驯（xùn）良矫（jiǎo）健敏捷(jié)惹(rě)恼帽缨（yīng）榛
2023-05-27
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三年级语文下册《松鼠》教学设计 鲁教版.pdf
百学须先立志。——朱熹《松鼠》教学目标：1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物的意识。3、抓重点词语理解课文，积累词汇。4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。教学重点：1、正确识字，有感情地朗读课文并复述课文。2、指点学生拟人手法的运用，形容词和动词的运用。教学方法：讲述。教学准备：有关松鼠的资料、生字卡片、课件等。课时划分：两课时第一课时一、导入新课：师：老师听说咱班的同学个个都是猜谜语大王，今天老师就要考考你们，听好了：头像小老鼠，尾像降落
2024-10-15
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鲁教版三年级下册松鼠.ppt
布丰布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。我会写我会写思考交流松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。有感情的朗诵第一节松鼠
2024-11-22
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三年级语文下册 松鼠1教学实录 鲁教版.rar
5《松鼠》教学实录一、设置情景、故事导入：师：同学们，今天啊老师要为大家介绍一位新朋友，这位新朋友可调皮了，它呀就藏在下面的故事里，我们一起到故事里面去找一找。（可见播放故事：小松鼠找花生）师：看完了这个小故事，你找到了新朋友了吗？生：是小松鼠（教师板书课题）师：你能来说说小松鼠给你留下了什么印象吗？生：1．小松鼠很可爱……2．小松鼠真活泼呀……3．小松鼠遇事不爱动脑筋，不过我还是很喜欢它。二、初读课文、扫清障碍师：看完了小故事，我们认识了小松鼠，如此可爱的一个小生灵在作者笔下又会以一种什么样的姿态呈现在
2023-05-27
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