树立低碳理念 建设绿色校园.doc

树立低碳理念建设绿色校园

姓名：温继红
班级：09级经济学2班
专业：经济学
学号：09040234

摘要：低碳生活”是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活。对于我们这些普通人来说就是一种生活行为态度。现在，“低碳”概念已经成为一种“潮流”，作为传播人类文明和知识的机构，高校要承担引领人类文明、提升公众意识、创新社会风尚的高尚责任，更应该顺时而动，与时俱进，建设低碳校园，将低碳理念融入到校园环境文化建设中。因此，低碳校园环境文化建设研究对高校的可持续发展具有重要的现实意义。
低碳校园建设是在全球提倡保护资源、节能减排这个大环境下诞生的，是提高中国高校竞争力的必经之路，是中国实现低碳目标不可忽视的一步，更是全球低碳行动必不可少的部分。
关键词：低碳校园；大学生；生活方式；建设；措施

最近的十几年里，生活在不同地区的人们经历了各种灾难，飓风、海啸、干旱、酷热······人们也在这几十年里认识了许多名词：厄尔尼诺、拉尼娜以及温室气体。地球用其特有的方式给我们人类传递信号：全球变暖已成为一个“不可忽视的真相”。
全球变暖是当前人类面对最严重的环境问题之一，它威胁着环境以及人类的安全健康。从工业革命以来，截止1997年大气中的二氧化碳体积分数提高了30%，并且在可以预见的未来，如果不采取控制手段，大气中的二氧化碳量还会继续增长。
2008年世界环境主题定为“转变传统观念，推行低碳经济”。2009年12月4日，全球190多个国家政府官员参加了在丹麦首都哥本哈根召开的“联合国气候变化大会”，并达成了《哥本哈根协议》，希望通过大幅度减少全球碳排放，促使整个社会和经济达到可持续发展。为此，中国承诺到2020年单位GDP减排40%—45%。
中国目前是第二大温室气体排放量国家，温室气体排放量约占全世界总排放量的15%，作为一个迅速崛起的国家，中国对二氧化碳的减排肩负巨大的责任，因为这涉及到环境与经济发展的共赢。
高等院校作为培养高层次高素质人才的摇篮，要培养学生科学的生存方式和正确的生存意识。大学生作为高素质的群体，他们的行为习惯、观念意识对社会的发展和国家的未来起着极其重要的作用。
一、低碳生活的理念
在2010的年“两会”上，“生态环保”、“可持续发展”成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。其核心是能源技术创新和人类生存发展观念的根本性转变。低碳经济不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产方式，推进节能减排的科技创新，而且意味着公众也耍反思哪些习以为常的消费模式和生活方式，因此低碳经济仅有先进的技术支撑是不够的，必须依托于“低碳生活”才能实现全面减排的目的。
所谓低碳生活(low－carbonlife)就是减少二氧化碳的排放，是低能量、低消耗、低开支的生活。也就是在生活作息中要尽力减少所耗用的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化的进程。在日常生活中我们应一切以“低碳”为目标，关心每日的生活用品排碳量，选择指数最低的物品来消费。就像戈尔在《难以忽视的真相》中倡导的那样，“新技术加新习惯，人类与自然依旧和谐相处”。“这里的新技术，是指每一次导致人类活动方式改变的新科技；新习惯，便是以照顾自然为第一宗旨，相应改变人类的活动习惯”。
简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然地去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。吉林大学环境与资源学院王宪恩教授等专家认为，全面实现低碳生活与保持或提高生活水平之间并不冲突，它们的共同目的都是为了更好地改善人们的生存环境和条件，其中的关键是要找到一个结合点。只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。因此了解和理解低碳生活的理念和方式是引导大学生实践低碳生活的关键。
二、低碳校园环境文化建设的重要性
建设低碳经济是落实科学发展观，促进经济社会全面协调可持续发展的一项重要举措，这项举措对于我国这样一个人口众多、资源相对紧缺的发展中国家来说，具有十分重要的战略意义。在学校，特别是在高等院校倡导低碳生活，并具体落实到低碳校园环境文化建设当中，对于推动整个国家和社会形成节约风气，朝着可持续发展的战略目标迈进，有着巨大的，基础性的，深远的影响力，起着不可替代的作用。由此可见，良好的校园环境文化氛围对培养社会低碳理念，倡导低碳生活十分重要。
三、大学生对低碳生活认识的现状
几乎所有的大学生都知道“低碳生活”这个词汇，对这方面知识也有一些掌握和了解。但在实际的生活践行上，做得还不够。其主要原因在于高校对大学生群体引导