地图的基本要素.doc

《地图的基本要素》导学案
班级__________姓名：__________小组：第______组评价：__________
科目地理课型新课教学课题地图的基本要素课时安排1课时授课时间年月日学习目标1知识目标：（1）知道地图的基本要素：（2）学会运用地图辨别方向（3）知道地图上比例尺的三种表示方法，会运用比例尺计算实地距离。
2能力目标：（1）知道比例尺大小与地图内容详略的关系。（2）能运用地图辨别方向、量算距离
3情感目标：
学习重点、难点（1）会比较比例尺的大小。（2）能运用地图辨别方向、量算距离（3）比例尺大小与地图范围大小和内容详略的关系。学习方法在预习过程中，通过阅读有关地图的基本要素的资料和地图，了解地图的基本要素和作用，在课本上勾划出重点知识并独立完成预习案；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。导学过程教师复备或学生批注栏预习案（熟悉课本）

(教材上基础知识)

自读课本文字和读图，理顺并牢记以下知识点
1.地图的三要素：、、
2地图上的比例尺
（1）概念：表示比缩小的程度
（2）公式：比例尺=：实地距离
（3）比例尺的三种表示形式：、、
（4）比例尺的大小与内容、范围的关系：
A比例尺大小比较：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越，分母越小，比例尺越
B在图幅相同时，a比例尺越大，表示范围越，内容越
b比例尺越小，表示范围越，内容越
C举例：如中国地图—云南地图—富源地图
说明：比例尺由小到大，表示范围由到；内容由到
3地图上的方向
一般地图：面对地图，通常是上下左右
指向标地图：指向标的箭头通常指向方
经纬网地图：纬线指示方向，经线指示方向
4图例和注记：
图例：表示各种地理事物的
注记：表示山脉城市等事物的和表示山高水深的
记住30页常用图例

合作探究、展示提高-----我参与我快乐
探究活动一：
对比P26页小明先后绘制的校园平面图有什么差异？
理解地图要素的用途。

探究活动二：
读课本P27页图2-1-3、2-1-4、2-1-5
判断三幅图中，A点分别在B点的什么方向？
C点分别在B点的什么方向？

探究活动三：
仔细看地图册P13-14页上标有箭头指向的一组图，
由世界全图到北京城区图，它们比例尺大小有什么不
同？表示的范围大小有何差异？反映的内容详略又如
何？（总结比例尺大小与范围大小、内容详略的关系。）

学习小结：
1、地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记

2、方向：
A、通常是“上北下南，左西右东”
B、有指向标的地图：指向标的箭头通常指向北方
C、有经纬网的地图：纬线指示东西方向，经线指
示南北方向
3、比例尺：

A、概念：表示图上距离比实地缩小的程度
B、公式：比例尺=图上距离：实地距离
C、比例尺的三种表示形式：线段式、数字式、文字式
D、比例尺的大小与内容、范围的关系：
4、图例和注记：

目标检测：
1、一幅完整的地图应包括________、_______、________等组成要素。2、.地图上四个基本方向是_______、_______、________、________，
另可细分出_______、_______、_________、_________等方向。
("四面八方")3、在地图上判定方向三种方法：
a、有指向标的地图，指向标箭头指向______方
b、有经纬线地图，应根椐__________定向（经线指示_______方向，
纬线指示_______方向）
C、一般的地图，根椐"___________、__________"的准则定向4、某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500km，图上
距离是（）。
A、2cmB、3cmC、5cmD、8cm
5、在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，
表示内容最详细的一幅是（）
A、1：5000000B、1：500000
C、1：50000D、1：50000000
6、下列比例尺中，比例尺最大的是（）。
A、1：10000B、十万分之一
C、1：1000D、1：1000000
7、下图是一幅公路平面略图，读后回答：
（1）图中公路D到E走向的变化
由到
（2）图中河流上游流向下游的总趋势是从流向
（3）村庄B在村庄A的方；村庄C分别在村庄
A、B的方和方

学习反思：

预习要求：课本知识点用笔做好批注，独立完成左边的预习案。