2007年山东卷高考理综生物部分评析与展望.pdf

第23卷第8期中学生物学Vol.23No.8
2007年MiddleSchoolBiology2007

文件编号:1003-7586(2007)08-0051-03

2007年山东卷高考理综生物部分评析与展望

赵明东(山东省肥城市龙山中学271600)
邸静(山东省肥城市第一中学271600)

2007年高考理综山东卷生物试题,在考查基础的应用。其中,高中必修内容约占60%,选修内容约占
知识的同时,突出了对生物学科能力的考查,较好地40%。整个试卷体现出“稳中求新,稳中求变”的特点,
体现了《考试说明》中的能力要求。试题将基础知识与没有偏题、怪题,难度适中,有利于考生的正常发挥。
能力考查有机地结合在一起,注重了生物实验和知识1生物部分题型和知识点章节分布(表1)

表1生物部分题型和知识点章节分布

必修部分选修部分
卷总分
题号分子与细胞遗传与进化稳态与环境发酵工程基因工程

1有丝分裂⑥
2血糖调节②
3生态系统的功能①
4细胞器⑦
Ⅰ
5群落演替①
6原核生物③
7DNA分子的复制①
8光合作用和呼吸作用②

26遗传育种③(17分)

27细胞癌变⑦(16分)
Ⅱ
348分
358分
32分21分12分
合计共16分81分
共65分
备注:7种题型:①单元内综合;②图像分析题(单元内综合题);③单元间综合题;④图像分析题(单元间综合
题);⑤理论联系实际(生产、生活和科技)题;⑥实验探究性题(教材实验拓展、深化题);⑦信息处理题(信息来源
于生产、生活、科技实际,答案在教材内)

2生物部分知识考查详解也有一定的变化:一是考查同一个知识点的不同侧
2.1选择题面,如第1、2、4题等;二是将不同的知识点综合在一
由于理综将物理、化学、生物三科综合在一起考起进行考查,如第3、5、6、8题等。
试,与单科卷相比,选择题每题赋分较多,其考查方式第1题:考查植物细胞有丝分裂各个不同时期时

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(2)进行基因转移是,通常要将外源基因转入小鼠的细胞中特异表达。
中,原因是。(5)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因
(3)通常采用技术检测外源基因是否小鼠细胞的转入细胞中构成
插入了小鼠的基因组。重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体。
(4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在该技术称为。

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间的长短和染色体等有关变化。干扰项是C选项,第27题结合癌细胞的特点,考查细胞癌变、免疫
“观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染等有关知识。与正常体细胞相比,癌细胞最大的特点
色体”,赤道板是指相当于细胞中央的一个位置,而不是具有不断分裂和易转移的能力。有研究证明细胞癌
是一个结构,所以看不到。变可能与端粒酶的活性有关,题目要求通过一个实验
第2题:考查葡萄糖在人体内的吸收及与此有关设计证明这一假设,并根据上述内容提出一种治疗癌
的激素调节。4人在口服葡萄糖后,其血糖浓度都表症的新思路,即给病人服用端粒酶抑制剂。
现升高,这是由于肠道吸收了葡萄糖。葡萄糖进入人第34题用植物秸秆生产酒精是利用微生物进行
体后的主要去向是氧化分解释放能量,多余的葡萄糖发酵的过程。植物秸秆中的有机物主要是纤维素,需
可转化为糖原,这两个途径受到胰岛素的促进,其结要纤维素酶才能将其水解成葡萄糖,生长在腐木上的
果是使血糖浓度降低。霉菌及反刍动物瘤胃中生存的某些微生物中含有纤
第3题:生态系统的功能有三:一是能量流动,具维素酶,若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所用
有单向、递减、不循环的特点;二是物质循环,是指组的培养基为选择培养基,利用的碳源为纤维素。微生
成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的物发酵过程中,影响其发酵的因素主要有溶氧、温度
循环,该过程离不开生产者和分解者,生产者起关键和pH等。
作用;三是信息传递,信息传递有利于沟通生物群落第35题基因工程是指通过人工的方法,将控制
与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,从而维生物性状的基因有目的地导入某一生物,使该基因能
持生态系统的稳定性。够在受体中大量地表达——产生蛋白质;同时,获取
第4题:创设一个新情境——“长期服用一种药这种蛋白质是否方便易行也是人们需要考虑的问题
物,导致血红蛋白含量增高”,考查分析问题、解决问之一。由此研发成功了哺乳动物“乳腺生物反应器”。
题的能力。受此思路影响,科学家目前正在研究“膀胱反应器”,
第5题:创设了一个新情境,考查几种不同生态使要获取的药物可以从动物的尿中提取,更方便使
系统、群落演替的有关情况。用。
第6题:以结核杆菌为例,考查细胞的结构和功3生物部分考查知识评价
能及进入人体后的变化情况。生物部分的题目“以主干知识为载体,以