高考小说阅读专题人物形象PPT课件.ppt

高考小说阅读专题【考点解读】
《考纲》对赏析小说的
人物形象的要求是：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力。”即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的用意或作用。学习目标走进高考我们可以从哪些方面分析人物形象？课文对林黛玉性格特点的刻画似贬实褒独立不羁
回王夫人阅读指导平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、洒脱、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利、性情谦卑大方热情机智幽默理性克制有责任感胆小怕事狡黠圆滑固执守旧颐指气使目中无人斤斤计较呆板迂腐逆来顺受妥协退让阅读小说《玻璃》，请概括王有福的性格特点，并简要分析。人
物
形
象
方
法
重点探究三：第一步：仔细，明确方向。
(1)是概括还是分析。
“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文字分析。
(2)是性格还是形象。
人物的性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。
第二步：总体把握，划句分析。
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答
1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。分点作答
①个性特征1（+举出实例）；
②个性特征2（+举出实例）……
概括分析分析概括
2.××是一个怎样的人物？
总括句（人物身份）。
分点作答①个性特征1（+举出实例）；
②个性特征2（+举出实例）……
例：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象……
注意题型的细微变化，怎么问就怎么答
1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。分点作答
①个性特征1（+举出实例）；
②个性特征2（+举出实例）……
概括分析分析概括
2.××是一个怎样的人物？
总括句（人物身份）。
分点作答①个性特征1（+举出实例）；
②个性特征2（+举出实例）……
例：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村的青年女性形象……阅读小说《马兰花》，请概括马兰花的性格特点，简要分析。这节课，我们学习了什么？作业牛刀小试老范是一个大方、友善、有分寸、宽容大度、识大体的人。
①自家设私塾而允许别家孩子随听，体现老范是个大方的人；
②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，体现老范是个友善的人；
③不再追问老汪的隐情，体现老范是个有分寸的人；
④不因银瓶而辞退老汪，体现老范是个宽容大度、识大体的人。
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