高考标点符号复习专题PPT课件.ppt

标点符号的基本用法正确使用标点符号一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分用顿号，但句子间并列不能用顿号。考试大多考查层次关系。2.太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义），可不用顿号。(联系紧密)
如：中小学生城乡工农兵调查研究牛郎织女
科学技术青红皂白男女老少5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿
号，而用逗号。
如：你要不断进步，识字，生产。8.并列的成分后有语气词时，并列成分间须用
逗号。
如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，
美人蕉等好多花。二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。

四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提
示下文或总括上文的点号。（总结上文时相当于破折号）
如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。2．转述时不能用冒号。（人称会发生变化）
如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

注意：
1．破折号与括号的区别：
较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括
号表示注释的内容可不读出来。
2、破折号之前可以有点号，但破折号之后不
能有点号。
3、破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。六、感叹号：用于句末表强烈感情。1、连续问句，每个问句末均用问号
如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？
可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？九、引号：表文中引用的标号。十、书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等标点符号误用误判的类型
1、插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
错例：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
2、不该用逗号的地方误用了逗号。
错例：她暗下决心，就把干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
（注意：“把什么怎么样”“被什么怎了”是一个整体）
3、不当断却断了，割裂了句子。（句号误用）
错例：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。
4、表示强烈感情的反问句末也可用感叹号。
例如：这哪还有什么尊重可言！（易误判为错）5、冒号一般管到句终，但有特殊。（易误判）
例如对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（这里的破折号使用正确）
6、连续用了引号、书名号，其间可不用顿号（易误判）
如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》都是我国的优秀古典小说。
“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。7、冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用了。
错例对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。
8、词语没有特殊含义，随便加上了引号。
错例：樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。11、引号的话里边还有引用的话(尤其是在有提示语或者特殊含义或表强调、讽刺、否定的时候)，只在外面一层用了引号，
错例胡屠户骂道：“你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃天鹅肉来！”
（引用内容中再引用，外用双引号，内用单引号。“癞哈蟆想吃天鹅肉”是句中人物对话中又引用的俗语，应用上单引号。）
13、由破折号引出的解释说明语句与被解释说明的对象不照应。
错例：这家碳素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。
错例：摘自《半月谈内部版》第5期
错例：有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的话题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会脱题。冒号与破折号的区别
1、二者表示的总说和分说的关系不同。若分说部分主要是对总说的分项说明或列举时，原则上用冒号；若分说部分主要是对总说的解释，原则上用破折号。
2、凡是用破折号表示注释的，可以把注释部分删去，句子的内容和形式仍是完整的；而用冒号表示总说和分说的句子则不能把冒号后的内容删去。
3、从语气方面看，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿稍长些，用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿相当短促。
如：1)今天晚会上将表演以下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和小品。2)我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
破折号与逗号的区别表示停顿的破折号和表示停顿的逗号都有强调作用，但二者的强调略有不同：逗号强调的以前