粤教版_四年级品德与社会上册教案.doc

第一单元生活消费有诀窍
课题 我家的“收支本” 课型 新课 教时 3
教学
目标 1、了解家庭经济来源及收支情况。
2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）
3、了解现代家庭的理财方式。
4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”

课题 今天我当家 课型 新课 教时 3
教学
目标 1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。
2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重点 目标1、2
难点 目标2
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 一、读教材、
分析教材：
1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？
2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？
二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。
四、设计一份家庭营养菜谱。

课题 逛商场 课型 新课 教时 3
教学
目标 1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.
2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
重点 目标1和2
难点 目标2
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 1、各组汇报自家附近商业场所的情况。
2、交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格
3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。
4、分析同一种商品价格不同的主要原因。
5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？
6、制作购物小常识宣传栏。

课题 我是聪明的消费者 课型 新课 教时 3
教学目标
1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
3、具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。
重点 目标1和2
难点 目标2
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固
一、说说生活中的假冒伪劣事件。
二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢？有没有购买过广告中宣传的商品，说说购买的原因
三、课后完成书16页提供的表格，写一份小小的调查报告。
四、完成课后练习：故事续编。

第二单元做健康文明生活的小主人
课题 做个受欢迎的人 课型 新课 教时 2
教学目标
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。
3、做一个文明的小学生。
重点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
难点 懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 1、看图说意。
2、评选班级“最佳衣着奖”
3、小表演：公共场合中的礼节、礼仪。（按不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。）
4、情景设置。
5、请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。
6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。
课题 告别不良生活习惯 课型 新课 教时 2
教学目标
1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。
2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。
3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。
重点 目标1、2、3
难点 目标1
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、检讨会
1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。
2、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。
二、讨论：小学生该不该玩电子游戏？如何告别不良的生活习惯，养成良好的生活