预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共47页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

初中体育教学计划 时间过得可真快,从来都不等人,老师们的教学工作又将有新的目标,让我们一起来学习写教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编精心整理的初中体育教学计划(精选17篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。初中体育教学计划1一、指导思想:体育与健康课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。二、体育备课组工作重点:抓好日常体育教育教学工作1、抓好体育教师的师德建设。2、抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。3、抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。4、抓好各兴趣小组的工作开展。上好体育课做到五重视:1、重视课堂教学的安全教育。2、重视课堂教学常规管理、严格要求。3、关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。4、合理安排体育课活动内容。5、继续加强教师角色的转变,增强安全意识。认真落实体质健康标准测试工作。1、加强宣传和教育,让学生明确目标2、完成相关数据的采集与训练、上传工作。三、体育备课组的工作安排:一、加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。利用每周星期二上午集体备课时间,进行集体备课,同时注意开展即时性教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。二、加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。1、安全教育:树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!2、活动课教案的撰写:本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!三、加强各种参赛队伍的训练管理,抓好课余的训练。1、各运动队应做到:有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。2、提高师生的思想认识:有能吃苦的精神,有知难而进的精神,有永不服输的精神,重视自身素质的提高,让自己的运动技能、技巧不断提高,能为学校争荣誉。四、加强对体育教学工作的管理:1、体育教师要有自己模块的教学计划。2、多听课,做到发现问题及时解决。3、多研课:要求研课做到三有:有记录、有评议、有讨论!初中体育教学计划2一、指导思想:以学生身心发展为本,突出“健康第一”,提高学生身体素质与心理素质,以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战,造就一身心健康的社会主义建设者和接班人,立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革,激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与,学习方法和自我锻炼方法,不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。二、教学目标:1、运动参与:具有积极参与体育活动的态度与行为,激发学生在活动中的兴趣,养成自我锻炼的习惯,认真上好体育课。2、运动技能:学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立、并学会适应到生活中,发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。3、身体健康:在投掷或球类游戏中进行各种挥动,投掷的练习,在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。4、心理健康:正确理解体育活动中与自尊自信的关系,了解体育活动对心理健康的作用。5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别,按顺序轮流使用运动场地或设备。三、教学任务:1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣,积极地参与体育活动,注意激发学生的学习兴趣。2、重视实践能力的培养,让学生掌握动作概念和动作要领,教师的指导在学生的练习过程中进行。3、提高学生的心理素质,促进学生的心理健康,通过体育教学的实践活动,来提高学生自尊和自信水平。4、全面关注学生的行为表现,关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。四、教学要求:1、认真备课,上课,提高教学质量,在每堂课前必须认真学习钻研教材,认真备课,在上课时面向全体学生,采用多种教学手段,丰富教学方法。2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。3、教育方法得当,尊重学生的自尊心,对学生要进行摆事实,讲道理让学生充分认识自己的错误。4、丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼的结合的各项工作。加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索资料,提高自身的专业素质。五、学生基本情况分析:要加强学生注意方面的练习,大部分学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为,有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很