系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用研究的开题报告.docx

系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用研究的开题报告
开题报告
一、选题背景
英语的语言学研究已经越来越深入，其中系统功能语言学在英语教学中得到了广泛应用。系统功能语言学主要关注的是语言的功能和实际运用，通过分析语言使用的环境和语境来解释语言的意义和功能。在大学英语阅读教学中，系统功能语言学理论可以帮助学生更好地理解英语文章的语言结构和表达方式，提高他们的阅读理解水平和语言运用能力。因此，本文选题为“系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用研究”。
二、研究目的
本文旨在探讨系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用，通过对不同语言环境和语境的分析，揭示语言的真正意义和功能，引导学生更好地理解英语文章，提高他们的阅读能力和语言运用能力。同时，通过本次研究，为大学英语阅读教学的改进提供有益的参考。
三、研究内容
本文研究内容主要包括以下几个方面：
1.系统功能语言学的基本理论，包括系统功能语言学的基本概念、语法范畴、功能范畴等。
2.系统功能语言学的语境理论，包括语境的定义、种类、影响因素和分析方法等。
3.大学英语阅读教学现状的调查分析，包括教学内容、方法、评估等方面的情况分析。
4.系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用实践，包括如何根据不同语言环境和语境来解读英语文章，如何提高学生的阅读理解和语言运用能力等。
5.对本次研究结果的总结和分析，并提出对大学英语阅读教学的改进建议。
四、研究方法
本文主要采用文献资料法、实证调查法和案例分析法相结合的方法进行研究。具体包括：
1.收集和整理系统功能语言学和大学英语阅读教学方面的相关文献，对系统功能语言学的基本理论和语境理论，以及大学英语阅读教学现状进行分析研究。
2.开展调查研究，了解大学英语阅读教学的教学内容、教学方法、评估标准等方面的情况，以此为基础提出改进意见。
3.通过案例分析法，对系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用进行具体分析，以便发现问题并提出解决方案。
五、论文结构
1.绪论：包括研究背景和意义、研究目的和意义、研究内容、研究方法、论文结构等方面的介绍。
2.系统功能语言学的基本理论：介绍系统功能语言学的基本内涵、语法范畴、功能范畴等理论内容。
3.系统功能语言学的语境理论：介绍系统功能语言学的语境理论，包括语境的定义、分类、影响因素和分析方法等。
4.大学英语阅读教学现状调查分析：对大学英语阅读教学现状进行调查分析，包括教学内容、教学方法、评估标准等方面。
5.系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用实践：对系统功能语言学的语境理论在大学英语阅读教学中的应用进行分析和实践，包括对教材、课堂教学、学生评估等方面提出建议。
6.结论与展望：对本论文的研究结果进行总结与归纳，并展望未来的研究方向。