儿童常见意外事故的预防及处理PPT课件.ppt

儿童常见意外事故的
预防及处理

儿童期意外事故，又称为儿童期意外伤害。
意外伤害：
由意想不到的原因造成的损害或死亡,包括各种物理、化学和生物因素。它是一组疾病，有它的发生规律、危险因素，可以预防。“意外”在于在日常生活中因不小心、没留神、未经心、考虑不周的生活方式所致，并非不可知、无法控制的意思。儿童意外伤害分类
割伤、刺伤
交通伤害
触电
意外伤害已构成儿童严重的健康问题。
全球性意外伤害7800万∕年致残
3500万∕年致死
意外死亡成为儿童总死亡顺位中的首位
我国根据妇幼项目县局部抽样调查：意外死亡是0—14岁儿童死亡顺位中的第一位死因，意外死亡占总死亡的百分率为26.1%。
我国90年代初期儿童意外伤害的总流行学水平相当于发达国家70年代末至80年代初的水平。近年来，意外伤害越来越明显地成为影响我国儿童生命安全、生活质量和身体健康的主要因素。不完全统计，我国每年有上万儿童死于意外伤害，更有上千万儿童因意外事故而受伤或致残。根据妇幼项目部抽样调查数据，在1990年——1992年间，意外死亡造成的直接╱间接损失分别为人民币22576元和2408元，意外伤害分别为21976元和2358元，其中仅跌落为6500元，烧╱烫伤6500元。该调查点的人均收入为516元。
意外伤害的影响因素：
意外伤害的发生既有外部原因，也有其内在规律性。是宿主、媒介物和环境因素相互作用的结果。当三者以某种危险形式同时出现时，意外伤害就可能发生。宿主因素：
年龄婴儿易发生意外窒息死亡，1—14岁儿童运动发育落后、运动不协调易发生跌落、体育运动伤害等。
性别男孩多于女孩。
行为特征多动、情绪不稳、大胆冒失、粗暴易冲动、好奇心太强者伤害危险增加3倍。
气质特征麻烦型（中间近麻烦型）气质的儿童发生伤害的相对危险性增加5.99倍。环境因素：幼儿园、学校及其周围、路途及户外娱乐、游乐等公共场所。
家庭因素：多因缺乏必要的安全知识和防卫意识，如不小心、考虑不周等生活方式所致。
社会因素：安全保障设施、儿童的事故防范、医疗保障条件、安全教育、立法等。意外伤害的预防

多领域参与——医学、行为、环境、教育、司法等。
健康教育——能增强人们对伤害危险的认识，改变不良行为方式，提高自我保健意识和能力。儿童医疗保健人员或幼儿园学校的教育工作着是中心环节。
技术干预——对环境和产品的设计革新，使其伤害风险减少或无。幼儿园意外事故的预防

托幼机构肩负着保护儿童的重大责任。为了使儿童健康成长，预防意外事故的发生，也是保护儿童身心健康的一个重要环节。如果预防工作做不好，发生了意外事故，就会给一个聪明可爱的孩子造成极大的痛苦或致身残，甚至危及生命。因此，预防意外事故，是托幼机构一项极为重要的任务。预防外伤
教育儿童是预防意外事故的重要环节
保教人员应懂得只有提高儿童的自身保护能力，才能减少儿童发生难以预料的意外事故。教育儿童不互相打闹，对大、中班儿童要让他们知道身体各部位最宝贵的东西眼睛、鼻子、内脏(心、肝)等，一定要注意保护，对小年龄的儿童要照顾好，以免互相打伤，少数孩子有咬人、抓人的习惯，要多组织游戏，使注意力集中在游戏上，逐渐纠正不良的习惯。
教育儿童站在攀登架或大型玩具上，不要互相打闹推拉，以免摔伤。
儿童玩具要符合卫生要求，凡是有棱角、尖角、缺口、木刺，容易脱色不易清洗、消毒的玩具都不宜给儿童玩。
幼儿园意外事故的预防

要经常检查电器、电线是否漏电，室内电线插座应安装在1.6米以上，电线用暗线以免儿童接触。
儿童睡眠时工作人员不要离开房间，经常巡视，以免被子、塑料布捂住口、鼻造成儿童窒息。

预防误服药和中毒
药物妥善保管，消毒液、外用药和内服药，要分开放在儿童拿不到的地方，避免误服中毒。消毒液严禁放在儿童的寝室和活动室。口服药给药前要仔细核对姓名、药名，对年龄小的孩子要将药片压碎喂服或看着服下去。装有药片的瓶子不要给儿童拿着玩。教育儿童不随地捡东西吃。

幼儿园意外事故的预防

预防儿童走失、冒领、丢失

1、对新入园的儿童要有专人看管。
2、教育儿童不要离开集体，外出时教师要及时清点人数，以防丢失。
3、儿童离园时要把儿童交到家长手里，陌生人接儿童要问清姓名、及与儿童的关系，并有家长委托的电话或信。
4、儿童离园后要指定专人到各房间检查，确定没有留下孩子在锁门下班。

幼儿园意外事故的急救处理
一、创伤
1.简单性创伤：
创伤部位局限于直接受伤处（表皮的擦伤、挫伤、切割伤、刺伤、裂伤等）。及时用冷开水或肥皂水洗净伤口、清除异物。重者需消毒包扎。
挫伤不应搓揉，立即冷敷，防内出血，24小时后热敷。

切割伤创口浅表、出血不多者，局部清洁碘伏消毒或用创可贴，一般能自行愈合，伤口较大，出血多者，用消毒纱布局部包扎压迫止血，将出血肢体抬高，及时送医院处理。
扭伤