亲近真实的鲁迅——中学鲁迅作品教学研究的任务书.docx

亲近真实的鲁迅——中学鲁迅作品教学研究的任务书
任务名称：亲近真实的鲁迅——中学鲁迅作品教学研究
任务背景：鲁迅是20世纪中国最伟大的文学家之一，其作品深刻地反映了当时中国社会的现实和人民的苦难。作为中学文学教育中不可或缺的重要部分，教师们需要更深入地研究鲁迅作品，使学生更加真切地了解中国文化、历史和人民生活。
任务目标：
1.深入研究鲁迅作品的文化内涵，提高中学鲁迅作品教学的水平和质量。
2.针对中学生的阅读习惯和认知水平，设计可操作性强的教学方案，提高教学效果。
3.促进中学文学教育白天化，丰富学生思想内涵，培养学生的人文素质。
任务内容：
1.分析鲁迅作品的文化背景、作品风格、艺术手法等方面。
2.研究中学生对鲁迅作品的认知和阅读习惯，探索教师如何引导学生正确阅读和理解鲁迅作品的方法。
3.设计适合中学阶段的鲁迅作品教学方案，并进行实验教学和反思，不断改进。建立鲁迅作品教学的标准和指导性意见。
4.撰写研究报告，为中学文学教育的发展提供经验和启示。
任务步骤：
1.研究鲁迅作品的文化背景，阅读大量与鲁迅有关的研究文献，了解鲁迅的创作背景和文化价值。
2.分析鲁迅作品的艺术表现手法，如比喻、对比、象征、夸张等，在理论上总结鲁迅作品的艺术风格和表现力。
3.实地走访多所中学，调查中学生对鲁迅作品的认知和阅读情况，收集数据并进行分析。
4.设计实验教学方案，将鲁迅作品融入中学文学教育中，探讨如何引导学生理解和欣赏鲁迅作品的方法。
5.根据实验教学和调查数据，总结教学体会，撰写研究报告并进行论文答辩。
任务成果：
1.研究报告：包括鲁迅作品文化内涵及教学方法的研究成果，应包括对研究结果的总结和对中学鲁迅作品教学的建议。
2.教学方案：应能够引导学生更好地理解和欣赏鲁迅作品。
3.学术论文：应该包括对鲁迅作品的较深入的讨论和对中学鲁迅作品的教学案例研究。