体育游戏在中专体育教学中的运用现状调查——以本溪地区为例的任务书.docx

体育游戏在中专体育教学中的运用现状调查——以本溪地区为例的任务书
任务书
一、研究背景
随着社会经济的飞速发展，人们越来越注重身体健康和体育锻炼，体育活动得到了广泛的关注和推广。中专体育教育是培养体育专业人才的重要环节，如何全面提高中专体育教学质量，探索新的教学方法和手段已经成为当下教育界和社会的热点话题。
体育游戏作为一种流行的体育活动形式，不仅可以促进学生身体素质的提高，还有助于培养学生的协作精神和竞争意识。因此，体育游戏在中专体育教学中的运用备受关注。本次调查旨在探究本溪地区中专体育教学中体育游戏运用的现状和问题，并提出相关建议。
二、研究目的
1.了解本溪地区中专体育教师对于体育游戏运用的认识和态度。
2.研究本溪地区中专体育教师在实践中运用体育游戏的情况和效果。
3.发现中专体育教学中体育游戏运用存在的问题和困难。
4.提出针对性的建议，为中专体育教学中体育游戏的运用提供参考。
三、研究内容
1.中专体育教师对于体育游戏的理解和认识。
2.本溪地区中专体育教师在体育游戏运用上的情况和效果。
3.中专体育教学中体育游戏运用存在的问题和困难。
4.提出针对性的建议，为中专体育教学中体育游戏的运用提供参考。
四、研究方法
1.问卷调查法：以本溪地区中专体育教师为对象，通过问卷调查方式获取数据，了解他们对于体育游戏运用的认识、态度和实践情况。
2.实地观察法：前往本溪地区的中专体育教学现场观察，收集中专体育教师在体育游戏运用中存在的问题和困难。
3.专家访谈法：邀请本溪地区体育教学专家进行访谈，获取他们对于中专体育教学中体育游戏运用的看法和建议。
五、研究步骤
1.确定研究对象和范围：本溪地区中专体育教师。
2.设计调查问卷：根据研究内容，设计问卷，确保调查问题的明确、具体和完整。
3.实地调查：对研究对象进行问卷调查，并对教学现场进行实地观察。
4.数据处理和分析：将收集的数据进行整理和统计，并进行相关的数据分析，发现存在的问题和困难。
5.专家访谈和建议：邀请专家进行访谈，并结合研究数据，提出针对性的建议和对策。
六、预期成果
1.研究报告：对研究数据进行整理和分析，撰写出详尽的研究报告。
2.学术论文：基于研究成果，以论文的形式发表在学术期刊或学术会议上。
3.教育改革建议：针对研究结果，给出具体有效的教育改革建议，促进中专体育教学质量的提高。
四、参考文献
高翔,张玲.体育游戏在初中体育教学中的运用现状研究[J].浙江体育科技,2017,45(12):38-40.
赵青松,电连生,王强.战术游戏在大学体育教学中的应用[J].西安体育学院学报,2013,30(3):271-274.