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传统课程教学思想精华研究的任务书
任务书
任务名称：传统课程教学思想精华研究
任务目标：通过研究传统课程教学思想的精华，探讨其在现代教育中的价值和意义，为提升教学质量和教育水平提供参考。
任务内容：
1.梳理传统课程教学思想的发展历程和主要内容，包括古希腊罗马时期、中世纪欧洲、中国古代等不同文化和历史背景下的教育思想。
2.对传统课程教学思想的精华进行深入剖析，包括理性、实用、伦理、美学等方面的思想内容和实践体现。
3.研究传统课程教学思想在现代教育中的应用和现实价值，探讨如何充分发挥其优点和避免其缺点，提升教学质量和学生成长。
4.借鉴国内外相关研究成果，对传统课程教学思想的研究现状和研究方向进行综述和分析，进一步完善和深化研究成果。
任务步骤：
1.制定研究计划，明确任务目标、内容和方法，确定研究阶段和时间节点。
2.收集相关资料，汇总、整理和分析历史文献、教育法规、教育课程、教学案例等多方面信息。
3.进行文献研究，深入探讨传统课程教学思想的主要内容和精华，对比现代教育思想和实践，提出研究问题和假设，展开初步思考。
4.设计研究方案，明确研究方法和技术路线，包括问卷调查、实地观察、访谈和分析等方法。
5.开展实地调查和研究工作，对不同地区、不同学校、不同课程实施情况进行观察、访问和分析；利用问卷调查等方式收集相关数据和信息。
6.对研究成果进行综合分析，提出结论和研究建议，形成研究报告和成果论文。
7.展开论文发表和学术交流，扩大研究影响和贡献。
任务负责人：（姓名+职称）
任务成员：（姓名+职称）
任务时间：（起止时间）
任务经费：（预算金额及用途）