湖南省常德市高三上学期语文试卷及解答参考.docx

湖南省常德市语文高三上学期复习试卷及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】“六·一”儿童节，是全世界小朋友最快乐的节日。每当这一天，孩子们穿着节日盛装，唱着欢快的歌，载歌载舞，尽情欢庆。
在我国，由于历史的原因，儿童节有三种不同的日期。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日发布《关于规定儿童节的通知》，将6月1日定为儿童节。中国儿童节定于每年的6月1日，是全世界最广泛的节日，也是我国法定的节假日。这一天，全国各地的少先队员和儿童都举行各种庆祝活动。我国许多地方有给儿童送节礼的习俗，长辈们往往给孩子们送玩具、书籍等礼物，表达对儿童的关爱。
近年来，儿童节的社会意义逐渐丰富。除了庆祝儿童节的欢乐氛围外，越来越多的人开始关注儿童成长，关心儿童权益，推动儿童事业发展。我国政府高度重视儿童事业，出台了一系列政策措施，保障儿童合法权益，促进儿童健康成长。
【乙】我国儿童节的历史渊源可追溯至20世纪初。当时，正值辛亥革命后，民主思想逐渐深入人心，人们开始关注儿童的地位和权益。1912年，中华民国成立，孙中山就任临时大总统。在孙中山的倡导下，全国各界人士纷纷发起儿童节活动。5月1日，上海、北京等地的儿童举行集会，要求废除童工，改善儿童生活。随后，各地纷纷响应，儿童节逐渐成为全国性的节日。
新中国成立后，儿童节得到了进一步的重视和发展。1951年，政务院发布《关于规定儿童节的通知》，正式将6月1日定为儿童节。此后，我国各地纷纷举行庆祝活动，丰富了儿童节的内容和形式。
【丙】儿童节的社会意义在于：
1.庆祝儿童成长：儿童节是庆祝儿童成长的节日，是对儿童成长的肯定和祝福。在这一天，全社会都关注儿童，表达对儿童的关爱。
2.关注儿童权益：儿童节也是关注儿童权益的日子。社会各界通过开展各种活动，提高人们对儿童权益的认识，推动儿童事业发展。
3.促进儿童事业发展：儿童节是促进儿童事业发展的契机。政府和社会各界纷纷出台政策措施，加大对儿童事业的投入，为儿童提供更好的成长环境。
【丁】儿童节的形式丰富多彩，主要包括：
1.庆祝活动：各地举行庆祝活动，如文艺演出、游园活动、知识竞赛等，让孩子们在欢乐的氛围中度过儿童节。
2.主题班会：学校举行主题班会，让学生了解儿童节的意义，培养学生的社会责任感。
3.家长会：家长与学校共同举办家长会，交流家庭教育经验，共同关注孩子的成长。
【戊】儿童节的意义和价值在于：
1.传承文化：儿童节是中华民族传统文化的重要组成部分，承载着人们对儿童成长的期望和祝福。
2.弘扬正义：儿童节关注儿童权益，弘扬正义，推动社会公平。
3.丰富生活：儿童节丰富了人们的生活，让全社会共同享受节日的欢乐。
一、选择题
1.下列关于儿童节的表述，不正确的一项是（）
A.儿童节是我国法定的节假日。
B.儿童节的社会意义逐渐丰富，除了庆祝儿童节的欢乐氛围外，越来越多的人开始关注儿童成长，关心儿童权益，推动儿童事业发展。
C.我国儿童节的历史渊源可追溯至20世纪初，当时正值辛亥革命后，民主思想逐渐深入人心，人们开始关注儿童的地位和权益。
D.儿童节的社会意义在于庆祝儿童成长、关注儿童权益、促进儿童事业发展。
2.下列关于儿童节的表述，正确的一项是（）
A.儿童节是我国法定的节假日，定于每年的6月1日。
B.儿童节的社会意义仅限于庆祝儿童节的欢乐氛围。
C.我国儿童节的历史渊源可追溯至20世纪初，当时正值辛亥革命后，民主思想逐渐深入人心，人们开始关注儿童的地位和权益。
D.儿童节的社会意义在于传承文化、弘扬正义、丰富生活。
二、简答题
3.简述儿童节的社会意义。
4.简述儿童节的形式。
5.简述儿童节的意义和价值。
【答案】
一、选择题
1.B
2.A
二、简答题
3.儿童节的社会意义在于：庆祝儿童成长、关注儿童权益、促进儿童事业发展。
4.儿童节的形式包括：庆祝活动、主题班会、家长会。
5.儿童节的意义和价值在于：传承文化、弘扬正义、丰富生活。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
题目背景：以下是《时间的形状》一文的节选。作者通过细腻的笔触描绘了对时间流逝的感悟以及如何在有限的时间里寻找生活的意义。
时间的形状
在这个快节奏的社会里，时间仿佛变成了一个无孔不入的幽灵，悄无声息地掠夺着我们宝贵的时光。然而，时间真的只是无形无相的吗？它有没有可能也有着自己的形状呢？
小时候，时间是一根长长的跳绳，我和小伙伴们在阳光下欢笑跳跃；上学后，时间化作了一本本书籍，每一行字都是通向知识殿堂的阶梯；工作了，时间变成了一张张日程表，密密麻麻地记录着每一个会议和任务。但不论何时，当我抬头望向天空，时间就成了一朵朵漂浮的云彩，它们静静地诉说着永恒与变迁的故事。
人们总说时间是线性的，从过去到现在再到未来，不可逆转。但是，在我的记