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人教版高中语文必修教材散文练习系统使用研究的开题报告
一、选题背景与意义
高中阶段是我国教育体制中最关键的一个阶段，也是孩子人生中最重要的一个时期。在这个时期，需要培养学生全面的素质，如语言能力、思维能力、创新能力、逻辑能力、人际交往能力以及口头表达能力，而语文教育是学生素质教育的基石。散文作为语文教育中的重要组成部分，具有文字优美、内容时尚等特点，是展示学生语言素质和文学修养的重要载体。
本次研究旨在通过人教版高中语文必修教材散文练习系统的使用，帮助学生更好地理解散文的内涵和形式，掌握写作技巧和方法，并提高阅读和写作水平。同时，也有利于学生提高自己的领悟力和思维能力，拓展他们的知识面和文化视野，培养他们的审美能力和美感素养，为进一步发展学生的文化艺术素养打下基础。
二、研究目标
本次研究旨在实现以下目标：
1.帮助学生更好地理解人教版高中语文必修教材散文的内涵和形式，熟练掌握散文的写作技巧和方法。
2.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语言表达能力。
3.培养学生的审美能力和美感素养，拓展他们的知识面和文化视野。
三、研究内容
本次研究将通过如下方式实现目标：
1.对人教版高中语文必修教材中的散文进行分析和解读，帮助学生理解散文的内涵和形式。
2.创作多种形式的散文题目，辅助学生掌握散文的写作技巧和方法，如描述、叙述、议论、抒情等。
3.利用散文练习系统，开展散文练习，提高学生的阅读理解和写作能力，包括理解故事情节，理解散文结构，理解作者的意图，写出符合散文风格的作品等。
4.培养学生的审美能力和美感素养，通过对散文的欣赏和解读，提高学生的文化艺术素养。
四、研究方法
1.文献资料方法：收集有关语言教育和散文写作的相关文献，对人教版高中语文必修教材中的散文进行分析和解读。
2.实验方法：对实验学生进行随机分组，对照实验组和控制组分别进行散文练习，比较两组学生在散文写作方面的成绩。
3.调查方法：采用问卷调查的方式，了解学生对散文练习系统的使用情况和效果评价。
五、预期成果
通过本次研究，预期达到以下成果：
1.建立适合人教版高中语文必修教材散文的练习系统，满足学生对于散文理解和写作方面的需求。
2.让散文练习更有针对性，创作多种形式的散文题目，符合不同学生的需要，帮助学生掌握散文写作技巧和方法。
3.提高学生的阅读理解和写作能力，促进学生语言表达能力的发展，培养学生审美能力和美感素养。
4.对于散文的理解和价值进行探究，展示散文对于拓展学生知识面和文化视野的重要作用。
六、研究时间表
本次研究预计从2021年9月开始，历时12个月，具体时间安排如下：
月份任务安排
9-11月份散文分析、题目创作、散文练习系统建设
12月份进行实验、数据统计与分析
1-2月份散文练习成果总结与评价
3-4月份整理散文练习的实施方案与效果，完成综述撰写
5月份材料整理、论文修改与提交
七、结论
本次研究的意义在于通过人教版高中语文必修教材散文练习系统的使用，帮助学生更好地理解散文的内涵和形式，掌握写作技巧和方法，并提高阅读和写作水平，培养他们的审美能力和美感素养，为进一步发展学生的文化艺术素养打下基础。本研究将会提供实证性的散文写作教育数据，并从评估数据结果得出结论，以帮助教育机构、教育专家和教育者制定更加科学的教育方案以及发展更高水平的教育制度。