基于教育叙事研究的泰国华校汉语教学探析——以泰国公立健华学校为例的开题报告.docx

基于教育叙事研究的泰国华校汉语教学探析——以泰国公立健华学校为例的开题报告
一、研究背景和意义
随着中国的崛起和泰国与中国之间经济、文化的交流日益加强，汉语的需求量在泰国逐年增加。而华校在泰国华人社区中占有重要的地位，其开设的汉语课程也是泰国学习汉语的主要途径之一。因此，对泰国华校汉语教学进行研究具有重要的现实意义。
本研究基于教育叙事研究方法，探究泰国公立健华学校的汉语教学情况，进一步了解泰国华校汉语教学的特点、问题和发展趋势，为改进华校汉语教学、促进中泰文化交流和推广中华文化做出贡献。
二、研究问题和目的
1.研究问题：
（1）泰国公立健华学校的汉语教学目标和教学内容是什么？
（2）教师和学生对于汉语教学的态度和反馈如何？
（3）汉语教学中存在哪些难点和问题？
（4）如何改进汉语教学，提高教学效果？
2.研究目的：
（1）了解泰国华校汉语教学的现状及特点。
（2）探究泰国公立健华学校的汉语教学目标和教学内容，并分析教学的优势和不足之处。
（3）了解教师和学生对于汉语教学的态度和反馈。
（4）找出汉语教学中存在的问题和难点，并提出改进建议。
三、研究方法和途径
本研究采用教育叙事研究方法，通过文献资料的收集、班级观察和访谈等途径进行数据收集和分析。具体研究途径如下：
1.文献资料收集：收集有关泰国华校汉语教学的相关文献，包括教材、课程标准、教学评估、教师手册等。
2.班级观察：在泰国公立健华学校某班级进行汉语教学的实地观察，了解教学过程和教学现场的具体情况，如教师授课方式、学生反应和交互等。
3.访谈：个别深度访谈和小组讨论，通过与教师和学生的交流，了解他们对汉语教学的态度、反馈和建议，发现汉语教学的问题和难点。
四、研究内容和计划
本研究计划如下：
第一章：绪论
1.研究背景和意义
2.研究问题和目的
3.研究方法和途径
第二章：泰国华校汉语教学现状和特点
1.泰国华校汉语教育简介
2.泰国华校汉语教学的现状和特点
第三章：泰国公立健华学校汉语教学情况分析
1.学校汉语教学目标和教学内容
2.教师授课方式和教育技能
3.学生反馈和学习成效
第四章：泰国华校汉语教学问题分析
1.语言环境差异问题
2.课程与教材问题
3.教学评估和教学管理问题
第五章：泰国华校汉语教学的改进与发展
1.教学内容和方法的改进
2.教师培训和教学管理的改进
3.汉语教育与文化交流的结合
第六章：研究总结和展望
1.研究总结
2.展望泰国华校汉语教育的发展前景
参考文献
预计完成时间：2022年6月