八年级语文下册 第一单元 2 背影预习案 语文版-语文版初中八年级下册语文学案（含经典国培总结资料）.doc

《背影》预习案
（一）学习目标
1.有感情的朗读课文，理清课文结构层次，理解背影的线索作用。
2.着重学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解融于字里行间真挚深沉的父子之情；
3.学习作者抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。
（二）学习重点
有感情的朗读课文，理清课文结构层次，感受字里行间真挚深沉的父子之情。
（三）预习导学
1.知识链接
★简介背景
本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。
★简介作者
朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
★文体知识
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
1.在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。
2.在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。
【特点】形散神聚、意境深邃、语言优美
2.给下列加粗字注音。
颓唐（）簌簌（）踌躇（）颇（）
赋闲（）迂（）丧服（）沮丧（）
3.朗读课文，理清思路。
第一部分（1）________________________________________________________
第二部分（2-6）________________________________________________________
第三部分（7）________________________________________________________
4.朗读课文，用一句话概括本文的主要内容。
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5.贯穿全文的线索是什么？文中一共出现了几次背影？
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参考答案
【预习导学】
2．tuísùchóuchúpōfùyūsāngsàng
3.开篇点题，点明自己对父亲的背影难以忘怀。
车站离别，望父买橘，刻画背影，表现了父亲的爱子之情。
写别后思念，泪光中再现父亲的背影，抒发怀念父亲之情。
4.本文写了父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件让我终身难忘的事情,抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。
5.背影四
国培个人研修总结
纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。
一、提高教育思想，开阔改革视野
通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，觉察教育是需要真知灼见的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对教育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、教学设计和教学方法的转变
往常我们的教学尽管有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新认识，学生的兴趣也会更浓重