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第29课辽、西夏与北宋的并立 知识提要 一、契丹的兴起与宋辽和战 1.契丹是我国古代北方的游牧民族。契丹国建立的时间:916年;建立者:耶律阿保机称帝;都城:上京。 2.阿保机在位期间,契丹逐渐成为北方强大的民族政权。随着国力日益增强,契丹不断南下,其疆域扩展到:长城以南。 3.契丹改国号为辽的时间:947年。 4.辽、宋关系:宋太宗在位期间,曾发动过数次试图收回幽云十六州的对辽战争,均以失败告终。此后,北宋结束了对辽的主动进攻,采取防御态势,辽军则屡屡南下进扰。 5.什么是澶渊之盟?1004年秋,辽军大举南下攻宋,逼近黄河北岸的澶(chán)州,东京局势危急。有的大臣主张避敌南逃,宰相寇准则力主抗敌,并劝宋真宗亲征。真宗抵达澶州,宋军士气大振,击退辽军。次年年初,宋、辽在澶州达成和议,双方约定互为兄弟之国,各守边界,互不骚扰,宋每年给辽绢20万匹、银10万两,称为“岁币”。因澶州古称澶渊,史称这次盟约为“澶渊之盟”。 5.澶渊之盟的作用是什么?澶渊之盟后,宋、辽之间没有再发生过大的冲突,和平往来长达100多年,这为双方的经济、文化发展及交流创造了有利的条件。 二、党项的兴起与宋夏和战 1.西夏建立的时间:1038年;建立者是:元昊;都城:兴庆府。 2.元昊治国的措施:重用汉人为官,仿照宋朝设置行政机构,发展农牧经济,创制西夏文字。 3.宋、西夏的关系:(1)元昊称帝后,多次进攻北宋,均大败宋军(2)1044年,宋夏订立和议。夏取消帝号,名义上向宋称臣,宋每年赐给西夏岁币(3)1045年,宋朝应元昊请求,在双方边境设置榷场,恢复贸易往来。和议之后的几十年间,宋与西夏仍时有冲突,但双方的经济、文化交流从未间断。 基础演练 1.澶渊之盟发生在哪两个政权之间?() A.辽和西夏B.北宋和辽C.北宋和西夏D.北宋和吐蕃 2.下列事件按时间先后顺序排列为() ①宋朝建立②澶渊之盟③阿保机建立契丹国④元昊称大夏国皇帝 A.①②③④B.③④①②C.③②①④D.③①②④ 3.生活在北方的汉族人民,能在少数民族政权的统治之下安居乐业而“忘南顾之心”。此少数民族政权是() A、西夏政权B、辽政权C、吐蕃政权D、金政权 4.宋辽,宋夏和议共同点是() A辽夏向宋称臣B北宋割地求和 C北宋送给辽夏“岁币”D互相禁止边境贸易 5.澶渊之盟时宋朝在位的皇帝是() A.宋太祖B.宋高宗C.宋真宗D.宋仁宗 6.契丹国改国号为辽的时间() A.1038年B.960年 C.916年D.947年 7.读右图,说出哪一个是元昊建立西夏的位置() A.CB.AC.FD.B 8.元昊建立西夏的时间是() A.1038年B.960年C.916年D.947年 9.契丹国的建立者是() A.赵匡胤B.耶律阿保机C.嬴政D.刘邦 10.澶渊之盟时宋朝的宰相是() A.寇准B.房玄龄C.魏征D.姚崇 11.澶渊之盟时宋给辽多少“岁币”() A.绢20万匹、银10万两B.绢10万匹、银10万两 C.绢20万匹、银20万两D.绢10万匹、银20万两 12.下列有关契丹族的表述不准确的一项是() A、契丹族原居住在今天宁夏、甘肃一带,过着游牧生活。 B、契丹族有自己的文字。 C、统一契丹各部的首领是耶律阿保机。 D、契丹政权建立后,定都上京 13.阅读材料,回答问题: 宋真宗死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争。” (1)辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件? (2)这一历史事件发生在哪一年?当时在职的宰相是谁? (3)这一历史事件对宋辽的影响? 参考答案: 1.B2.D3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.B10.A11.A12.A 13(1)澶渊之盟 (2)1005年;寇准 (3)宋、辽之间没有再发生过大的冲突,和平往来长达100多年,这为双方的经济、文化发展及交流创造了有利的条件 国培个人研修总结 纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。 一、提高教育思想,开阔改革视野 通过这次培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,觉察教育是需要真知灼见的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他们对教育教学的独特见解,对新课程的各种看法,对教学方法的讨论,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。 二、教学设计和教学方法的转变 往常我