四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级化学 金属材料习题精选三（含经典国培总结资料）.doc

四川省雅安市雨城区中里镇中学九年级化学金属材料习题精选三
一、选择题
1．铺设铁路的钢轨所用的合金钢中含有（）
A．钨
B．硅
C．锰
D．铬和镍
2．地壳中含量最多的两种金属元素是（）
A．镁、铝
B．铝、铜
C．钙、钠
D．铝、铁
3．人类使用金属的历史，由早到晚的顺序是（）
A．铁→铜→铝
B．铝→铜→铁
C．铜→铁→铝
D．铜→铝→铁
4．下列物质中不属于合金的是（）
A．水银
B．青铜
C．18K白金
D．焊锡
5．黄铜是合金，它是（）
A．铜的化合物
B．含铜的混合物
C．铜的氧化物
D．铜单质
6．下列性质中不属于纯铁的物理性质是（）
A．质软
B．银白色
C．能导电
D．易生锈
7．下列说法正确的是（）
A．铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁好
B．银的导电性比铜好，所以通常用银做电线
C．钛合金与人体有很好的“相容性”，可用来制造人造骨等
D．焊锡和铝熔点较低，都可用于焊接各种金属
8．下列有关合金的说法正确的是（）
A．合金属于化合物
B．合金不能导电、传热
C．合金没有延展性
D．合金的很多性能与组成他们的纯金属不同
9．我国劳动人民在3000年前的商代就制造出精美的青铜器。青铜是铜锡合金，具有良好的可塑造性、耐磨性和耐腐蚀性。取青铜样品8.1g，经分析其中含锡0.9g，此青铜中铜与锡的质量比是（）
A．9∶2
B．9∶1
C．8∶1
D．4∶1
10．我国在春秋战国时期就开始将生铁经高温锻打处理得到相当于铸钢的器具（如锋利的宝剑），这一技术比欧洲早了近2000年。高温锻打生铁的主要作用是（）
A．除硫、磷杂质
B．适当降低含碳量
C．掺进合金元素
D．改善表面的结构性能
二、填空题
1．金属材料包括，以及它们的。目前已制得的纯金属有＿余种，但由这些纯金属按一定和制得的合金已达＿种。
2．（1）导电性最好的金属是。
（2）密度最大的金属是。
（3）熔点最高的金属是。
（4）硬度最大的金属是。
3．用元素符号表示下列物质
涂在保温瓶内夹层的银白色金属是；做普通干电池负极的材料是；体温计中的银白色液体是。
4．科学家预言，到21世纪，其用途仅次于铁和铝的“第四代金属”是钛。钛和钛的合金所具有的优良性能是；被广泛应用于。
5．高层建筑中的门窗通常使用铝合金而很少用钢，是因为。
答案：
一、1．C2．D3．C4．A5．B
6．D7．C8．D9．C10．B
二、1．纯金属合金90组成质量比几千
2．（1）银（2）金（3）钨（4）铬
3．AgZnHg
4．熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机械性能好、抗腐蚀性能好等；火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等。
5．铁的密度比铝大，铝合金轻，铝表面形成致密的氧化膜，阻止铝进一步氧化，耐腐蚀性能强。

国培个人研修总结
纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。这段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的时机，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。
一、提高教育思想，开阔改革视野
通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，觉察教育是需要真知灼见的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对教育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的讨论，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、教学设计和教学方法的转变
往常我们的教学尽管有前辈的指导，有可借鉴的方法、经历，但是与别人的商讨交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目的的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充实而富有个性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新认识，学生的兴趣也会更浓重。
其次、要明晰。教学思路、线索、过程明晰。这首先取决于老师的根本功，根本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进展大量充分的预备，理清教学脉络。
第三、要贴近生活、社会、学生。单调乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂无望，老师对学生无望，构成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去理解他们的生活，学习，从中取材，与本人的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。第四、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。每班的学生都不一样，假设每班的教学都是一种方式，原封不动，讲到最后，本人都会感到味同嚼蜡。对学生的开展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课