2021年九年级上册历史复习提纲-九年级上册历史复习提纲.pdf

2021年九年级上册历史复习提纲:九年级上册
历史复习提纲

20年九年级上册历史复习提纲
第1课人类的形成
一、人类的出现
1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：
①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”②晚期猿人：中国元谋人和北
京人、(印度爪哇人)③早期智人：中国丁村人、(德国尼安德特人)④晚期智
人：中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)
出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结
果。
二、氏族社会
1、氏族社会的不同阶段：母系氏族?父系氏族
母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐
渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系
列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解
体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮

一、金字塔的国度——古代埃及
1、国家的出现、统一及灭亡
①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国②公元前3500年，
初步统一的古代埃及国家建立起来③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)
金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦
1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中
央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度
1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古
代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴
隶制国家。
2、印度的等级制度
①统治阶级：婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)
②被统治阶级：吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫
困破产失去土地的人)
③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不
良影响。
四、古代文明为什么多发生在大河流域?
答：
①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存②河水定期泛
滥提供了充沛的水和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商
业的发展。
第3课西方文明之
一、公元前20年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛

二、雅典城邦的繁荣
1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;2、政治：伯利克里扩大公
民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会;3、文化教育：伯利
克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
三、斯巴达城邦的繁荣
1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;2、政治：少数奴隶主贵族专制;3、
文化：崇尚武力，注重军事训练。
四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年)
1、布匿战争：
①时间：公元前3世纪至前2世纪②原因：争夺地中海霸权③对战国
家：罗马?迦太基
2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立
①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的，共和制再也无力统治，奴隶主
企图建立独裁统治，以稳固政权
②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，
成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡
①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分②47年，西罗马帝国
皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
第4课亚洲封建国家的建立
一、日本
1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于5世纪统一
了日本。
二、大化改新(时间：7世纪中期)
1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改
革势在必行。

2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选
官;经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农
民耕种，向他们收取赋税。
3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)