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基于扎根理论的校园足球发展动力探析的开题报告
一、选题背景
足球是世界上最受欢迎的运动之一，其在全球范围内拥有亿万粉丝和运动员。中国足球发展方兴未艾，越来越多的学生开始关注足球，也有很多学生选择在校园里参与足球运动。然而，由于许多原因，如缺乏专业知识、缺乏投入、缺乏支持和优秀的培养体系等等，校园足球发展仍然面临着许多挑战和困难。
因此，本文将以扎根理论为基础，通过对校园足球发展的动力进行探讨，以便更好的推动学生参与足球，并为校园足球的发展提供支持。
二、研究目的和内容
研究目的：
1.了解当前校园足球的现状与发展趋势。
2.探讨校园足球发展中的主要动力因素。
3.分析扎根理论在推动校园足球发展方面的应用。
研究内容：
1.校园足球的现状与发展趋势研究。
2.校园足球发展中的主要动力因素分析。
3.扎根理论在推动校园足球发展中的应用。
三、研究方法
本文采用文献综述法和问卷调查法。
1.文献综述法
通过研究相关文献，了解校园足球的现状与发展趋势，以及校园足球发展中的主要动力因素和扎根理论的相关应用。
2.问卷调查法
通过设计、分发和收集调查问卷，采集学生对校园足球的参与情况、对校园足球发展的期望与需求，以及对校园足球提供支持的态度和建议等信息。
四、预期的研究结果
1.对校园足球的现状和发展趋势有更全面的了解。
2.发现校园足球发展中的主要动力因素，为推动校园足球的发展提供支持。
3.了解校园足球参与者的需求和期望，为提供更好的校园足球服务提供基础。
4.探究扎根理论在推动校园足球发展中的应用，为校园足球的系统设计和组织提供参考。
五、可能的研究局限性
1.样本数量较小，可能影响问卷调查的代表性和统计分析结果的可靠性。
2.学生参与性格、意愿和态度等个体因素对研究结果可能会产生影响。
3.时间和经费等限制可能会影响研究的深入程度和广度。
六、参考文献
[1]王映民,林建伟.美国校园足球研究述评[J].体育科研,2014,35(2):15-22.
[2]刘冠世.校园足球情况与对策[J].体育文化论丛,2018,8(1):23-27.
[3]Mr.董.校园足球：现状与前途[J].中学教育信息,2020,32(10):22-26.
[4]GlaserBG,StraussAL.Thediscoveryofgroundedtheory:strategiesforqualitativeresearch[M].AldinePublishingCompany,1967.