六年级上册数学教案比和按比例分配的整理与复习西师大版.pdf

比和按比例分配的整理与复习

教学内容：比和按比例分配的整理与复习
教学目标：
1.让学生在自主的整理与复习中，进一步掌握比的意义和基本性质，及按
比例分配解决问题。
2.沟通分数，比和除法之间的关系。
3.通过复习回忆，再现知识，培养学生自觉整理所学知识的习惯与能力。
教学重点与难点：
复习比的意义和基本性质，整理按比例分配问题的解决策略。

课时安排】一课时

教学过程：

一、两学

（一）、课前自学

1、生课前完成

①学生自主整理本单元所学内容，用自己喜欢的方式整理比和按比例分配的知
识结构与应记住的知识点。

②找出本单元的重点题，难题，易错题。

③整理后还有哪些疑问？用红笔勾画出疑惑点。

2、学生汇报、提问。

1．学生汇报自学情况，教师倾听、思考。

2．你在自主学习中遇到哪些问题呢？

3．问题引入：本单元学习的主要内容有哪些？

（二）小组互学

1.用展台展示学生的整理（其余学生补充，此时对优秀学生要进行表扬并鼓
励）
老师总结，承上启下的进入下一环节知识学习。
2.学生4人一组互学解决疑问。
分小组开展活动，找出本单元容易错且重要的题型（提前对学生提出要求，
题型不限）

二、展评

1.小组同学之间交流，自己找出的题型，共同解决，最后全班交流，向同学
们介绍自己的解题方法，自己不会的题，向班上其他同学求助，同学帮助解决，
也可师生共同解决。
（此环节基本由学生活动，老师只是一个引导作用，把课堂交给学生，让学
生自主整理与复习）
2.教师归纳总结的重难点知识

三、“一用”---学以致用

1.根据各知识点老师准备一些经典题型（题单提前由老师准备好，此时发
给学生）
一、比的意义和性质
（一）判断：
1.0.4：0.2化成最简比是2。（）
1
2.把2克盐放入100克水中，盐占盐水的。（）
50
（二）填空。
7
3.（）÷（）＝＝（）：（）＝（）（填小数）
8

1
4.甲数比乙数多，甲、乙两数比是（），比值是（）。
8
5.甲、乙两数的比是2：3，乙、丙两数的比是4：5，甲：乙：
丙＝（）：（）：（）
（三）选择。
6.一个三角三个角度数的比是6：2：1，这个三角形是（）
三角形。
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形
二、问题解决
1.长方形的周长是60cm，长与宽的比是3：2，它的面积是多少平方厘米？

2.在争取2016年夏季奥运会的主办权时，巴西的里约热内卢三轮共获得
138票，三轮获得的票数比是13：23：33。每轮各获得多少票？

3、小王、小张、小李三人合租一辆出租车，共付费用42元，小王在全程
27
的处下车，小张在全程的处下车，小李坐完全程。他们应如何分摊
510
费用更合理？

三、拓展思维
11
六年级三个组共捐书360本，已知一班捐书本数的，二班捐书本数的分
43

1
别与三班捐书本数的相等。三个班各捐书多少本？
2

学生独立解决，抽学生汇报交流
（只需说出用什么知识点解决或你的解题思路是什么）
老师根据学生的解决方法与解题思路作一定补充，也可由班上其余学生补
充。
（最后展示一下老师的解题结果即行）
2.经典题型展示

四、总评

今天你有什么收获？你喜欢这样的整理与复习方式吗？你对本单元知识还
有什么疑问吗？

五、板书设计

比和按比例分配整理与复习
比的意义求比值
比的基本意义化简比
按比例分配